|
수시전형의 가장 큰 비판점 중 하나였다. 학연, 지연, 혈연으로 끈끈하게 맺어진 한국 사회에서 대학 동기의 딸을, 재벌가의 아들을 사심 없이 평가하는 것이 가능한지에 대해 많은 사람이 물음표를 던졌다. 근대 이후 교육의 대중적 보급 이
|
|
|
한국어 의미 연구의 방향”, 한글 282, 195-231쪽.
_____(2008), “인지언어학의 성격과 설명력”, 인지언어학회 제30회 정기학술대회,
15쪽-36쪽.
권경원(2002), “의미와 범주에 관한 연구”,인문과학 제11집,1쪽-40쪽. 목원대학교인문과학 연구소
김명
|
|
|
한국어 교육 매뉴얼 제공이나 교사들 연수를 통한 교수·학습 방법 공유와 안내가 필요함을 제안하는 바이다.
8. 참고자료
성진선, 외국인을 위한 한국어 교육 -연결어미를 중심으로-, 창원대학교 대학원
석사학위 논문, 20014
국제한국어교육학
|
|
|
> 교육과정 및 교과서를 중심으로 학위논문(석사)-박영미- 이화여자대학교 교육대학원: 1. 서론
2. 본론
1) 한국 교육에서 아동, 청소년에게 말하는 권리란.
2)독서 교육의 중요성
3)한국 교육의 총체적인 문제점
3. 결론
- 참고 자료 -
|
|
|
, 2013 목차
I. 한국교육에서 과도한 경쟁과 격차의 원인
1. 학교의 획일화와 위계적 학교체제
2. 서열화 기구로서 학교
3. 교육제도의 경직성과 병목구조
II. 한국교육 경쟁과 격차의 해결방안 - ‘입시간소화’
* 참고문헌
|
|
|
한국전문대교육협의회 강병도(姜秉道·창신대 학장) 회장은 “전문대는 현장 중심 교육으로 ‘준비된 전문가’를 양성해 좋은 평가를 받고 있다”며 “대학 ‘간판’보다는 자신의 적성이나 취업 전망 등을 고려해 전문대에 지원해 볼 필요
|
|
|
한국농업사학회
· 전국역사교사모임, 2008, 『역사 무엇을 어떻게 가르칠까』, 휴머니스트
· 한국사연구회, 2008, 『한국사 길잡이 上』, 지식산업사
· 한국사특강편찬위원회, 2008, 『한국사특강』, 서울대학교출판문화원
· Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
국어교과학의 지평, 서울대 출판부, 1995
김성진, 아이러니를 통한 소설의 현실 인식 연구, 서울대 석사, 1994
김성진, 문화연구와 국어교육, 문학과 교육 1998년 여름호, 한국교육미디어, 1998
우한용, 문학교육과 문화론, 서울대학교출판부, 1997
윤
|
|
|
한국방송학회
심민수(2009), 새로운 패러다임의 한민족 정체성 교육을 위한 민족교육 모델 연구, 고려대학교교육문제연구소
우병국(2010), 남북교류 활성화와 재중동포사회의 역할 : 현황, 한계 및 전망, 연세대학교 동서문제연구원
전은실(2008),
|
|
|
한국경제지리학회, 2011
서경민 : 정서지능 구인에 영향을 주는 음악활동 연구 분석, 부산교육대학교, 2010
유로&코리아테이터뱅크 : (수시채용·상시채용)한국채용정보연감.2004, 2003
정우영 외 1명 : 구인광고 분석을 통한 국내 정보전문직의 취
|
|
메뉴펼치기
