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1. 한국어와 방언
2. 방언과 사투리, 그리고 표준어
3. 한국의 방언권
4. 경기도 방언
5. 강원도 방언
6. 충청도 방언
7. 전라도 방언
8. 경상도 방언
9. 제주도 방언
10. 황해도 방언
11. 평안도 방언
12. 함경도 방언
13.
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경음화하여 발음하지 않는다.
(젊은 층이나 일부 노년층 화자들은 다른 방언의 경우와 마찬가지로 경음화하여 ‘[신꼬], [찌], [께]’로 발음하기도 한다. ) 1. 음운적 특징
1) 음운체계, 2) 음운현상
2. 문법적 특징
3. 어휘적 특징
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(검은말), 고라(회색말), 적다(붉은말), 녹대(말굴레)
<일본어> 역기(도끼, よき-요키) 쟈왕(밥공기, ちゃわん-챠왕) 후로(목욕탕,ふろ-후로) 1. 제주도 방언의 음운적 특징
2. 제주도 방언의 문법적 특징
3. 제주도 방언의 어휘적 특징
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방법론을 보여주는 연구가 주류를 이룸.
예) 이숭녕(1957), “제주도 방언의 형태론적 연구”
(2) 1970년대 이후의 생성방언학적 국어 방언 연구
지역방언의 체계와 구조를 더욱 정밀히 파악하고, 음운 현상이나 문법 현상을 체계와 관련지어 연
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방언(地域方言)
2. 사회방언(社會方言)
Ⅵ. 방언의 音韻
1. 음운 체계
2. 음운 변이
Ⅶ. 지역별 방언의 特徵
1. 방언의 지역 구분
1) 경상도 방언의 특징
2) 전라도 방언의 특징
3) 충청도 방언의 특징
4) 제주도 방언의 특징
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방과 후 자기 주도적 학습 시간을 통해 소설을 읽고 인물관계도를 간단하게 작성하는 연습을 했습니다. 이 과정을 통해 국어와 사회 과목처럼 다른 교과목들도 서로 유기적으로 연관이 되어있다는 것을 알게 되었고, 한 과목을 제대로 하면
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국어 선생님과 친구들과 함께 문학 이야기, 인생 이야기를 하는 일이 더 즐거웠습니다. 원래 꿈이 신문기자이셨다는 국어 선생님은 여러 방면에 지식이 많으셨고, 사람을 잘 이해하는 통찰력이 크신 분이셨습니다. 국어 선생님에게 영향을 받
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국어국문(성균관대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 9> 환경공학(경북대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 10> 해양학부(부산대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 11> 경영학과(한양대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 12> 생활과학
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