|
학습 태도에 미치는 영향, 한국교원대 석사학위 논문
이강연(1996) : 신문활용을 통한 초등학교 어린이의 창의적 사고력 신장에 관한 연구, 현장교육연구논문, 한국교원단체총연합회
이재승(1996) : 국어 수업에서 신문 활용 방안, 청주 : 한국교
|
|
|
, 1998.
김성미, 「무진기행」「소설지도방법 탐구 -7차 교육과정을 중심으로-」,
충남대학교 교 육대학원, 2000.
이혜경, 「중학교 소설지도 방법 연구」 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 1994.
고등학교 문학(하), 대한교과서. 2004.
|
|
|
학습 지도의 일반적 절차
2. 차시별 도덕과 수업 절차
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
Ⅶ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 교수학습원리
1. 통합적 접근 및 교사의 신념?열정 중시
2. 탐구 및 사고 능력 중시
3. 다양한 학습 기회 중시
Ⅷ. 도
|
|
|
표현의 의미
(5) 작가의 세계관과 시대적 배경, <주뢰설>
(6) 수필로서의 경설 특징
Ⅴ. <슬견설>
1. 작품 살피기
2. 작품 분석
(1) 개관정리
(2) 내용구조
(3) 손님의 생각과 나의 생각
(4) 슬견설의 주
|
|
|
, 수원대 교육대학원, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대단원 개관 및 구성
2. <날개> 개관 및 감상의 초점
3. <날개> 학습 목표 및 교수 학습 계획
4. <날개> 교과서 분석
5. <날개> 교육 실제
Ⅲ. 결론
|
|
|
학습이 필요하다는 것을 뼈저리게 느꼈다.
참고문헌
◈ 여홍상, 근대영문학의 흐름, 고려대학교 출판부, 2001
◈ 이환, 프랑스 고전주의 문학, 민음사
◈ 이혜순·최화순, 고전문학 교육의 문제점과 개선방안- 고등학교 국어(상) 교과서를 중심
|
|
|
표현해요
<공부할 문제>
* 경험과 생각을 살려 시 바꾸어 쓰는 방법
1) 시와 관련된 자신의 경험을 떠올려 바꾸어 쓰기
2) 자신의 생각을 다른 사람에 빗대어 표현하기
: 경험과 생각을 살려서 시를 바꾸어 쓰는 방법을 알아보자.
<학습순
|
|
|
학습자와 교수자와 사회 문화가 더 유기적인 관련을 맺으며 더 효과적으로 학습을 진행할 수 있도록 현재의 문제점들을 개선해 나가야 한다.
※ 참고 문헌 ※
교육 인적 자원부. [고등학교 교육과정 해설 - 국어-]. 서울: 대한교과서, 2001
교
|
|
|
학습의 개선이 요구된다.
- 고등학교의 경우 국어지식 영역 중에서도 문장의 중의성이나 언어의 기능적 성격에 대한 부분을 매우 어려워하고 있음을 알 수 있다. 따라서 다양한 맥락을 통해 의미를 고려한 언어 표현과 사용에 초점을 둔 교수-
|
|
|
고등학교 한문』, 대학서림
『고등학교 한문』, 대한교과서
『고등학교 한문』, 청색
『고등학교 한문』, 두산
『고등학교 한문』, 정진출판사
『고등학교 한문』, 천재교육
『고등학교 한문고전』, 금성출판사
『국어(하)』, 교육인적자원
|
|
메뉴펼치기
