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그리스의 대표적 두 폴리스인 아테네와 스파르타를 비교해서 서술하시오
3. 19세기 유럽에서 나타난 보수주의와 자유주의를 비교해서 서술하시오
4. 상나라 이후 청나라에 이르기까지 중국 왕조의 교체 상황을 정리해 보시오
1. 서론
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철학자들의 가르침을 혼합할 수 있다는 것을 의미한 것이다. 그래서 토마스 아퀴나스를 위시한 스콜라 신학은 얼마 후 르네상스 시대를 낳게 하
는 요인 중 하나가 되었고, 자연(이성)이 은총(계시)에서 독립하는 계기를 마련해 주었다.
참 고
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아테네와 군사적으로 발전한 스파르타가 있다.
그리스 신화를 주제로한 종교적무용, 교육적 가치를 인정한 교육적 무용,
몰락계급들이 종교행사의 무용을 즐거움을 추구하기 위해 변화한 오락적무용,
노래나 미술 춤이 합해져 종합적
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플라톤이라는 걸출한 제자를 배출하고 이어서 아리스토텔레스라는 또 다른 관점에서 후대에게 영향을 주고 있다. 이후의 이야기 전개는 황제기에서 마무리되는데, 이 당시의 교육과 학교제도의 연관성을 보여준다. 고전기에 비할 때 사유의
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교육하며 인식시켜야 한다. 스포츠 이벤트가 단지 메달을 따는 것에 초점을 맞추는 대신, 문화, 교육 및 사회적 책임을 강조하는 행사로 발전시키기 위한 다양한 문화 프로그램과 교육 세션을 도입하는 것이 필요하다.
올림픽이 제공하는 다
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교육의 실제적인 측면에서 적지 않은 개혁을 가져왔다. 많은 실학주의의 교육 사상가 중에서 로크와 코메니우스에 대해서 자세히 알아보도록 하겠다.
※ 두 인물의 사상 형성 배경
철학자겸 정치학자요 교육사상가인 로크는 1632년 영국 서
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아테네 민주정치가 가장 발달한 때. - 시민 1人당 2~3명의 노예 소유
-아테네 민주주의에는 스콜레가 있었지만 그 스콜레는 노예가 제공하는 노동에 바탕을 둔 시민들의 스콜레로 이루어졌다.
-slave : 생산노예/사치노예(소수-음악, 교육을 받은
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철학자들이 고대 그리스 철학자들 중 특히 아리스토텔레스를 다시 주목한 시기였다. 아리스토텔레스의 저작들이 라틴어로 번역되었으며, 그가 다룬 주제들이 중세시대적 배경에 맞게 기독교적 맥락에서 재해석되었다. 아리스토텔레스의 저
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철학자들은 지식의 기초와 구조에 대한 후기 비판적인 이해에 대해 이루어진 폴라니의 여정을 이해하고 결과를 탐색하려는 노력으로 정치 이론, 사회 과학, 역사, 교육 이론, 신학, 그리고 문학 비평과 같은 분야에 속하는 사상가들과 만나게
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사상가 루소 말년의 회환.원망
Ⅱ.18세기 프랑스 혁명의 시기
1. 계몽주의
2. 계몽주의 교육목적
3. 계몽주의 교육특징
4. 루소의 교육사상
5. 루소의 책에서의 내용
Ⅲ. 루소(Rousseau, J, J)와 시민 혁명
1. 프랑스 낭만주의의 흐름
2.
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