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사역의 필요성과 해결방안 연구. 총신대학교 대 학원석사학위논문 신학과 실천신학전공
조은영(1997). 기독교 가정교육에 관한 연구 : 구약의 가정교육의 관점에서. 장신대 신학대 학원 석사학위 논문
정정숙(2000). 기독교교육학. 서울: 도서출
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보여 주심으로, 그의 자녀들이 하나님 나라를 맞이할 준비된 삶을 살게 하신다
우리의 응답 : 하나님께서 보여 주신 여러 가지 표징을 통해 하나님 나라를 맞이할 준비된 삶을 살아간다
대한예수교장로회(통합) 교육과정 성경-언약
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사역에 대한 개인적인 모델
8. Historical Model(역사적 모델)
삶과 사역을 위한 역동적인 원리들과 가치들
9. Divine Contact(신적 접촉)
신적인 중재로서 적절한 인도와 통찰을 지각
능동적인 임시적인 수동적인
멘토링 멘토링 멘토링
1. 훈련자 4. 상담
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그리스도 안의 새로운 인간
8. 예수 그리스도의 인격과 사역
1. 그리스도론에 있어서의 문제들
2. 그리스도론의 원칙들
3. 예수 그리스도의 인격에 대한 고전적 서술들
4. 그리스도의 사역에 대한 고전적 해석들
5. 해방의 기독론
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섭리는 영원한 진리이다. 하나님에 의해서 제정된 주의 날을 준수함이 바른 구원의 도리를 알아 영생에 이르게 할 것이다. 또한 그리스도의 구속의 사역을 폄하하거나 폐지하려는 행위는 구원을 무효할 뿐만 아니라, 하나님의 성호를 망령되
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그리스도의 중보 사역
성경에서는 예수 그리스도를 대언자라고 묘사한다. 이 말은 헬라어의 팍라클레토스라는 단어인데 이것은 일차적인 의미로는 타인의 곁에 부름받은 자를 의미하고 이차적으로는 그에게 조언하거나 조력한다는 의미입
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사역이었으며 교회의 사역은 이러한 복음을 전하고 가르치는 일이었다고 말할 수 있다.
오늘날 개혁교회에서 말씀을 선포하는 사역자들은 사도적 계승을 따르는 자들이다. 사도 베드로와 초대교회가 예수 그리스도의 복음을 전하였듯이 오
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예수 그리스도께서 삶과 사역에서 보여주신 생활영성(doing spirituality), 공동체 영성(communal spirituality), 그리고 종말론적 영성(eschatological spirituality)이다. 이러한 기독교 영성의 새로운 움직임들이 한국 교회에서 새롭게 조명되고 실천될 때 한국
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그리스도와 문화>>에서 그리스도와 문화의 관계성을 규정하는 다섯가지 유형을 ‘사상가들과 연관’시키면서 발전시키고 있다.
1.대립유형(Type of opposition):그리스도와 문화의 對立
(2)톨스토이의 문화배척
(3)비판적 고찰
2.일치유형(Ty
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섭리를 아는 것이다. 그리고 불신자의 가정의 아이들을 생각해 보아야 한다.
1. 어린이는 양육을 통해서 일어난다.
2. 부모의 믿음은 자녀의 믿음에 의해 결정적인 영향을 갖는다.
3. 구원은 가르쳐지는 것이 아니라 하나님의 선물 들어가
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