|
음악을 민족의 음악으로, 나아가서 교회의 음악으로 수용하므로 사회로부터
의 문화적 고립을 면해야 할 것이다. 1. 근대 음악 문화적 입장에서 본 한국의 위치
2. 근대 음악 문화적 입장에서 본 한국의 기독교
3. 역사적 개관
1) 공인
|
|
|
기독교는 복음의 전파와 함께 한국의 한글 발전에 이바지하였고, 신분제도의 타파, 교회 음악을 통한 근대음악의 발전, 교회 건축을 위한 근대 건축의 발전 등 근대문화 형성에 영향을 미쳤다. 또 학교에서의 실업교육, 고등교육과정에서의
|
|
|
음악에 관해서는 노동은, 《한국근대음악사》1, 92∼127쪽 참고.
넷째시기는 전환기로서 민악시대이다. 이 시기는 1860년부터 근대가 전개되는 시기로서 기독교와 그 음악을 수용하면서도 새로운 한국민악을 독자적으로 발전시키는 시기이다.
|
|
|
기독교문사, 2011
-한국기독교회사, 민경배, 연세대학교 출판부, 2007
-한국개신교사, 1832-1910, 백락준, 연세대학교 출판부, 1973
-기독교와 근대 한국의 생활문화 - 한찬성 가족을 중심으로, 박양식, 한신대학교, 2005
-한국 교회 음악의 문화적 위상,
|
|
|
음악은 점차 기악음악과 오페라들의 발달로 인해 종교음악은 그 자리를 그들 음악에게 넘겨 주게 되었다. 오늘날에도 많은 작곡가들에 의해 주목받을 만한 종교 작품이 계속 나와 그 명맥을 유지해 나가고 있다. 1. 기독교 교회음악의 태
|
|
 |
기독교인들은 민족 복음화와 민족 구원을 일직선상에 놓고 보게 됨으로 자연스레 민족적 신앙을 형성하고 실천할 수 있게 되었다.
셋째, 사회운동에 적극적으로 참여하게 된다. 그리고 통영의 기독교인들이 지역의 근대화에 주도적인 역할
|
|
|
기독교 청소년 교육. 서울:기독한교, 2005.
2. 로이 쥬크·와렌 벤슨. 교회의 청소년 교육. 서울: 생명의 말씀사, 1987.
3. 빌 바이넘. 청소년이해와 교회교육.(서룰: 나침반사. 김현철 역),1994.
4. 손종국. 청소년교육. 서울: 예루살렘, 2000.
5. 이삼환. "
|
|
|
음악과 생활
형성평가지
차시
1/4
교과서
법문사p142
대단원
음악과 사회
학습주제
근대 및 현대 음악(이해감상)
학습목표
근대 및 현대 음악의 특징을 시대적 배경과 관련하여 이해할 수 있다.
대표적인 음악 작품을 감상하고 느낌을 말할 수
|
|
|
시대의 설교
2) 초대 교회 시대의 설교
2. 근대 한국교회 설교
1) 해방전후 설교
2) 6․25와 근대화 과정의 설교
3. 현대 한국교회 설교
Ⅲ. 결 론
|
|
|
음악」
서울 : 교회음악사, 1964.
박재훈,「한국교회가 낳은 자랑스러운 찬송가」서울 : 신앙계, 1993.
박재훈, “한국교회와 찬송가”「기독교사상」서울 : 대한 기독서회, 1964.
백병동,「개정 대학음악 이론」 서울 : 현대음악출판사, 2006.
윤혜
|
|
 |
음악을 들어보면 내처럼 될거야.
나는 기독교집안에서 태어났고, 매주 일요일 교회에 가. 사람들은 매주 일요일 내가 교회가서 유감이라고 하지만 나는 그시간에 가족들이랑 같이 있을 수 잇어서 좋아. 요즘 가족들이랑 같이 있는 시간을 갖
|
|
 |
음악에 관련된 동아리에 가입해 공부하는 틈틈이 음악을 통해 정서적 풍부함을 가지도록 할 것입니다. 또한 사회봉사 단체나 기독교 동아리에서 봉사활동을 많이 할 것입니다. 소외된 계층 혹은 굶주리고 헐벗은 자들에 대한 따뜻함을 배움
|
|
 |
음악에 관련된 동아리에 가입해 공부하는 틈틈이 음악을 통해 정서적 풍부함을 가지도록 할 것입니다. 또한 사회봉사 단체나 기독교 동아리에서 봉사활동을 많이 할 것입니다. 소외된 계층 혹은 굶주리고 헐벗은 자들에 대한 따뜻함을 배움
|
|
 |
기독교 신앙 아래서 엄격한 예절을 배웠으며 성장하였습니다. 또한 누나들로부터는 음악과 독서의 즐거움을 배우면서 자랐습니다. 특히 유년시절부터 또래들에 비해 각종 운동에 탁월한 재능이 있는 편이었고, 이를 통해 남다른 리더쉽을 기
|
|
 |
음악이 취미라고 적었는데 노래는 잘 부르는가? 한 번 불러봐라.
11. 취미를 살려서 전문적으로 공부해 볼 생각은 없었는가?
12. 종교가 기독교인데 모태신앙인가?
13. 대학시절 열심히 활동했던 동아리가 있는가?
14. 성적관리를 위해 어떻게
|
|
메뉴펼치기
