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글과 생각
지금 이 세상에 대홍수가 일어나서 세상의 만물이 모두 사라질 상황이라 가정하자. 나에게 노아의 방주와 같은 거대한 배가 있다면 이 배에 <사람-동물-식물-무생물>을 태우거나 싣고 싶다면 각각 어떤 사람들, 동물들, 식물들,
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글을 쓰면서 감성적인 생각보다 현실적인 대안마련에 치중하도록 도와주었다. 그리고 만약 전 인류대부분이 멸망하고 극소수만 살아남게 되는 이런 비극적인 상황이 벌어진다면 누구보다도 가장 현실적인 대안을 마련해야만 인류의 존속을
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생각이 든다면 주위에 있는 현명한 사람들의 의견을 들어보고 싶다.
노아는 신이 선택한 사람으로서 어느 정도의 레벨이 되는 사람이지만 나는 그냥 평범한 한 인간에 불가하다. 그러므로 내가 새로운 세상을 준비하기 위하여 필요한 것들을
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생각이 과제를 작성하는 동안 계속되었다. 가족들, 사회친구, 직장동료, 학교동창생, 미워하면서도 공생하기 위해서는 꼭 필요한 사람들 등등 많은 사람들이 떠올랐다. 따라서 이런 상황에서 무엇을 선택해야만 하고 결정해야만 할 때에 각
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대홍수가 일어나서 세상의 만물이 모두 사라질 상황이라 가정하고, 나에게 노아의 방주와 같은 거대한 배가 있다면 이 배에 <사람-동물-식물-무생물>을 태우거나 싣고 싶다면 각각 어떤 사람들, 동물들, 식물들, 무생물들을 선택하고 싶은
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글을 읽을 때 자신의 마음에 무슨 생각을 두고 글을 읽었는지, 작가가 원하는 게 무엇인지를 파악할 수 있도록 영어교사는 적극적으로 학습자를 도와줘야 합니다.
마지막 방법은 ‘예상하기’입니다. 학습자가 읽기를 통해 어떤 정보를 얻었
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생각을 적으실 분들은 적어주세요.
감사의 글
안녕하십니까? 사회과학적 사고와 표현 30분반 10조 팀장 박민정입니다. 저희 조 대표로 감사의 글을 쓰게 되어 매우 기쁘게 생각합니다.
3월 초부터 진행되어왔던 이번 논문은 아직 학부 1학년생
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글들은 엄청나게 연구되고, 생각되어진 이성적이고 합리적인 글들이었다. 이미 과정철학이 한국에 들어왔고, 그것들이 신앙적으로 사회적으로 다양하게 연구되고 논의되고 있는 점들도 살펴보았다. 빠르게 변모하는 시대에 사람들이 요구하
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글이 아닐까, 하는 생각을 먼저 가져보았다. 또 당시 여성의 교육이 확대되었으나 여전히 남성 지배체제 아래 속한 여성으로서 오시즈(お)의 모습을 보이고, 그에 대하여 노가미 아에코는 연민의 감정으로 바라보려 한 것은 아닐까, 라는 생각
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생각했기 때문이었다. 그러나 무슨일이든지 항상 한 쪽면만을 보고 평가하는 것은 사고의 오류를 가져온다.
즉 앞서 언급했던 정통주의와 수정주의의 시각과 관련하여 나름적인 나의 생각을 밝히며 이 글을 마치고자 한다. 프랑스 혁명의 이
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글을 쓰는 것이 아니다! 컨셉을 잡아라!
1) 기본 작성원칙
: 내 입장이 아닌, 인사 담당자 입장에서 작성하라!
: 정보 나열이 아닌, concept을 잡아서 작성하라!
2) 성장과정
: 만점은 0 점!
: 임원진 면접의 단골 질문, 직업 목표 영향, 부모님 교
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생각을 했다. 결국엔 내가 없다고 해도 이 세상이 망하거나 멸망하지는 않는다. 하지만 지금 난 내가 있음으로 해서 즐거워하는 사람들이 있다는 것을 느낀다.
물론 어떤 글을 원하시는지는 모르지만, 정말 많은 생각을 했습니다. 제가 이 세
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문장
단락
ⓐ 단락의 개념
1) 단락의 의미
- 정감적인 측면에서, 글의 변화, 리듬의 기복, 강조점의 부각 등에 따른 단락
- 의미론적인 측면에서, 단위의 생각에 대응하는 문장들의 집합
2) 단락의 구성요소
- 하나의 소주제문과 하나의 중추적인
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생각을 글로 정리하다가 음악을 들으며 가사를 적기 시작했고, 음악에 어울리는 가사를 만드는 단계에 까지 이르게 되었습니다. 음악에 어울리는 작사를 하고 있으면 이때까지의 스트레스나 고된 몸은 언제 그랬냐는 듯이 글을 적는데 집중
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생각을 글로 표현할 수 있는 문장력이 뛰어나다는 것은 그만큼 그 사람에겐 플러스 요인이 될 수 있는 것이다.
기본을 지키되 개성을 살린 자소서를 써라
기본을 지키되 ‘개성을 살린 자기소개서’만이 산더미처럼 쌓여있는 서류 중에서
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