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읽기준비도와 발생적 문해의 관점의 차이에 대해 논해 보았다. 유아의 언어발달은 유아가 많은 문학적 활동, 특히 이야기책에 접할수록 발달한다고 밝혀지고 있다. 유아들은 모든 활동 속에 쓰기, 말하기 그리고 읽기를 통합적으로 적용시킨
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독특한 점 찾아보기
14) 바꿔 쓰기
15) 새로 쓰기
16) 독서 토론
17) 독서신문
18) 독서대회
19) 독서행사
Ⅹ. 독서지도 사례
1. 나의 독서록 쓰기
2. 활동 중심의 독서지도
3. 국어교과와 연계한 독서지도
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이야기 짓기가 재밌었어요.
2'
1'
※ 판서계획
<공부할 문제>
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알아 봅시다.
<학습 활동>
활동1:구연동화 보고 대강의 내용 파악하기
활동2: 송아지와 바꾼 무
활동3: 일기 읽기와 이야기 짓기
※ 본
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활동을 해볼 수 있을 것이다.
사회과 6학년 2학기 '1단원 우리나라의 민주 정치 3. 국민의 권리와 의무 2보호해야 할 인권'을 학습하기 위하여 도덕과, 국어과, 미술과의 다른 과목이 통합되었을 뿐 아니라 여러 가지 매체를 통해 실생활과도 연
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활동 시 순시 지도하면서 관찰 평가 한다.
◎ 차시예고
다음 시간에는 인물의 말과 행동에 맞게 읽기를 하도록 하겠습니다.
- 문장 부호에 맞게, 인물에 어울리게, 장면을 떠올리며, 글의 분위기에 맞게 읽습니다.
2’
#게시
평가기준
상 - 문
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중심 수업 모형 선택한 이유 ……………………………… 2
3. 반응 중심 수업 모형의 이론 ……………………………… 3
4. 반응 중심 수업 모형과 문학 교육의 내용 체계와의 연관성 ……………………………… 5
5. 단원 선정 이유 ……………
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글을 읽어 봅시다.
활동1:‘토끼 지우개’읽기
활동2: 주인공이 되어 편지쓰기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있는가?
상
‘토끼 지우개’에서 민희, 예진
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글과 독자의 상호작용 모형도
Ⅵ. 독해모형과 독해과정모형
1. 상향식 과정(bottom-up processing)
2. 하향식 과정(top-down processing)
3. 상호 작용 모형(interactive processing)
4. 단계적 읽기 모형
Ⅶ. 독해모형과 독해과정단계
Ⅷ. 독해모형과 읽기
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읽기능력 발달과 밀접한 관련이 있는 것으로.
▶학습장애 아동의 읽기유형:
ㄱ) 일반적인 읽기단계를 느린 속도로
ㄴ) 질적으로 다른 읽기유형
- 계속적인 주의집중의 곤란
- 시각적 정보처리의 곤란: 각각의 글자와 전체 단어형태를 인지하고
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읽기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 예
2. 쓰기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 예
3. 조력자로서 교사의 역할을 생각하며 교사와 유아 간 상호작용이 포함된 계획안
주 제
교 구 명
목 적
교육과정
관련요소
준 비 물
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