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금연교육 사회복지 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 중독 흡연예방 담배 아동복지 1. 사업명 : 아동에 대한 흡연 예방 교육 프로그램
2. 사업
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금연사업 방향, 보건복지 포럼, 2007.
신동천, 간접흡연이 건강에 미치는 영향, 연세대 예방의학교실, 2002.
보건복지부 질병관리본부, 우리나라 청소년의 흡연실태 ; 청소년 건강행태온라인 조사결과, 2009.
김현옥, 금연프로그램이 성인흡연자의
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1. 건강증진 프로그램 -------------------------pp.
1) 금연프로그램
2) 절주프로그램
3) 영양프로그램
4) 운동프로그램
2. 산업장 건강증진 프로그램의 사례 --------------pp.
2. 참고문헌 ------------------------------- pp.
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3.행동 및 환경적 진단단계
4.교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
1)대상
2) 목적
3)목표
4) 프로그램 계획
5) 세부일정
6)세부 교육 내용
7.과정평가
8.영향평가
9.결과평가
Ⅴ.결론
참고문헌
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프로그램.
민성길(2005). 최신정신의학
강병호(2006). 청소년 금연프로그램 사례연구. 중앙대 대학원
이윤정(2007). 청소년 흡연실태와 예방에 관한 연구. 초당대학교 산업대학원
보건복지가족부(2009). 2008년도 청소년 유해환경 접촉 종합실태
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프로그램 강사
1인 × 1회 ≡ 200,000
총 10회 = 2,000,000
2,000,000
인쇄비
금연수첩
6,000× 10 = 60,000
60,000
금연
대용품
금연초, 니코틴 패치
보건소 지원 방법 모색
미정
합계
\\ = 2,420,000 1. 사업명
2. 사업목적
3. 사업목표
4. 지원의 필요성
5. 서비
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금연 수행
★ 평가 : 금연 프로그램을 하면서 문제에 대한 평가를 스스로 내려 참고한다.
1. 대상자 결심
금연에서 가장 중요한 대상자의 결심이 얼마나 확고했는가?
2. 주위 환경
주위환경이 대상자가 금연을 하는데 많은 도움을 주었나?
3.
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금연의 성공에 필수적인 것은 아닙니다. 그렇지만 금연 결심을 강화하고 금단현상을 줄여줌으로 금연에 한 발짝 다가 설 수 있게 해준다는 것에 그 의의를 둘 수 있을 것입니다.
(7) 제 7단계 : 과정평가
프로그램 진행방향이 제대로 이루어지
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금연에 도움을 줄 수 있는 환경 찾아 이야기하기
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와 함께하는 시간 갖기
조별 토론하기
종결
11차
2007.7.10
방과 후 1시간
프로그램을 통해 경험한 금연 효과성 인식
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금연과 절주의 필요성을 겪는 계층이 사회적인 지위, 경제적 위치가 낮은 경우가 많다는 것이 더욱 큰 문제를 일으킨다.
이 두 가지 문제는 개인과 집단 간의 건강 불평등을 더욱 심화하고 기존의 유전적 확률이나 특성에 따른 차이가 아닌
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