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교사를 위한 코칭시스템」활용
1) 추진 배경
2) 주요 내용
3) 성과 및 시사점
2. 서울 동대문중학교의 교직원 전문능력 개발, 전문적 학습 공동체 구축
1) 추진 배경
2) 주요 내용
3) 성과 및 시사점
3. 제주도 서귀포고등학교
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자기 사망한 작곡자 A가 남긴 재산에는 4억 원의 집과 5천만 원의 저작권료, 5천만원의 교통사고배상금, 3천만 원의 은행 대출금이 있다. A의 장례식 비용과 묘지구입비에 각 1천만 원이 소요되었다. A의 빈소에 A의 아내 B, 큰 아들 C, 며느리 D,
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초등학교중학교고등학교 학교생활 기록부 전산처리 및 관리지침
(15) 특수학교 교육과정
(16) 유치원 교육과정
(17) 초중등학교 교육과정
Ⅷ. 향후 교육과정의 개선 방안
① 교사의 자질향상
현직 교육활동 통해 교사의 전문성 고취
교육의질은
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단계로 주제와 관련하여 수행한 모든 활동을 종합하는 극적인 사건(연극 공연, 작품 전시)를 마련, 자기반성의 기회 제공. 1. 교육내용의 의미
2. 교과, 학문, 지식
3. 교육내용의 선정
4. 교육내용의 조직
5. 교과의 통합적 운영
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교사, 보건교사 및 책임교사(학교폭력문제를 담당하는 교사를 말함) 등으로 구성된 전담기구를 통해 학교폭력 사태를 인지하고, 피해자와 그 부모가 도움을 요청할 수 있다.
셋째, 복수담임제를 운영하고 있다.
초등학교·중학교·고등학교
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교사 573명, 학부모 5,485명을 대상으로 학교폭력과 집단 괴롭힘 등을 조사한 결과 이같이 나타났다고 밝혔다. 조사결과 전체 학생의 24.2％가 왕따를 당한 적이 있다고 응답했다. 왕따 피해는 중학교（26.9％）→초등학교（25.1％）→고등학교（2
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자기 자신과 주어진 상황에 대하여 부정적인 관점을 가지고 있다.
④ 실패감, 어리석음, 수치심, 비관적인 신체상, 고립감, 무력감 등을 느낀다.
⑤ 의사소통이 서툴고, 문제를 터놓고 이야기하지 못한다.
⑥ 2차 신경성 습관이 나타난다.
⑦ 신
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고등학교 생활기록부를 입시에 반영하도록 한다.
② 초중등교육의 자율적 운영을 위해 단위학교에‘하 [목차]
1. 고대사회의 교육
1) 고구려와 백제의 교육
2) 신라의 교육
2. 고려시대의 교육
1) 고려이 교육과 과거제도
2) 고
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교사들의 역할이 중요하다. 따라서 교사들의 통일교육에 대한 바람직한 인식과 안목이 선행되어야 할 것이다. 제도교육에서 통일교육의 주된 임무를 수행하는 사람들은 교사들이기 때문이다.
교사들에게 통일교육을 준비시키는 과정은 교
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초등학교·중학교·고등학교에는 학교도서관을 설치하여야 한다. 사설전문도서관 또는 사설특수도서관은 시·도지사에게 등록하고, 사립문고는 시장·군수에게 신고할 수 있다. 공립문고는 공립공공도서관의 분관으로서 그 지도·지원을 받
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