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적암 비교하기
T, (교사가 미리 완성해 놓은 이암, 사암, 역암 모형을 모 둠별로 나누어 주고 관찰하게 한 후) 우리가 만든 퇴 적암 모형과 실제 퇴적암의 공통점과 차이점은 무엇인지 말해 봅시다.
S, 퇴적암 모형과 퇴적암의 공통점은 재료가
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교사가 세 물건을 넓이를 비교하는 말을 하는 것을 따라 읽는다.)
T, 손수건, 이불, 방석의 넓이를 비교하는 말을 해 봅시다.
- 손수건은 __________________________________ .
- 이불은 ____________________________________ .
- 방석은 ____________________________________ .
S
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교사가 4명을 채워서 게임을 할 수 있게 한다.
평균의 개념
정의하기
T, 0, 1, 2, 5를 모두 더하면 8이 되고, 8을 카드의 장 수 4로 나누면 2가 됩니다. 이 때 2를 0, 1, 2, 5의 평균 이라고 합니다.
<평균이란?>
자료(카드) 0, 1, 2, 5가 있을 때 자료(
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각도에서 비추고, 빛이 나아가는 모습을 관찰하여 화살표로 나타내 봅시다.
Sn, (교사의 설명을 통해서 실험 방법을 확인한다.)
레이저지시기
레지저지시기의 사용법을 보여주며 레이저지시기에서 나오는 빛을 관찰할 있는 방법을 설명한다.
P
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수 있도록 합니다.
Sn, (교사의 설명, PPT를 통해서 실험 준비물과 실험 방법을 확인한다.)
준비물(좌동)
젓가락 대신 빨대나 나무젓가락 등 긴 물건을 사용할 수 있으나 물에 뜰 수 있기 때문에 무거운 쇠젓가락을 사용하는 것이 좋다.
실험에서
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교사가 추가로 예를 든다.
정리
알게 된 점
및
차시 예고
T, (세 개의 꽃병과 그 그림자를 화면으로 제시하며)
화면에 세 개의 꽃병의 그림자가 보입니다. 그림자의 진하기나 선명도로 보았을 때 빛이 더 잘 통과하는 순서 대로 꽃병의 번호를
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사립학교교직원연금공단 면접 기출 [2022 최신]
2. 2장. 면접 준비
① 면접 개요
② 면접 준비 시점
③ 긴장감 관리
④ 실무면접과 임원면접
3. 3장. 면접 실전
1) 면접공통 최다 빈출 질문 대비
① 1분 자기소개를 해달라
② 지원동기를
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교사의 핵심역량으로 제시되었다. 정보화 소양은 ①정보화기술이해와 ②정보화기술 활용의 2가지 내용요소로 구성되었는데, 이 중에서 특히 정보화기술 활용능력이 매우 중요하다. 보육이 국가수준 교육과정으로 균등한 교육의 질을 추구하
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교사와 학부모를 위한 학교 폭력 대처법, 시대의창 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오.
1-1. 학교폭력의 양상
1-2. 학교폭력의 요인
1-3. 학교폭력의 조기감지
2.
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교사의 설명을 통하여 약분의 뜻과 약분의 방법을 확인 정리한다.)
이전 단원에서 배웠던 약수, 공약수의 개념을 상기시키고 이를 이용하여 약분의 뜻과 약분의 방법을 이해하게 한다.
분수의 분모 분자를 공약수로 나누는 과정을 판서를 통
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