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양성제도)의 비합리성
Ⅳ. 교사양성제도(교원양성제도)의 기관현황
Ⅴ. 교사양성제도(교원양성제도)의 문제점
Ⅵ. 향후 교사양성제도(교원양성제도)의 개선 방안
1. 광역자치단체별 통합
2. 새로운 교사양성 체제
Ⅶ. 결론 및 제언
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교사교육에 필요한 정보환경 미흡
3) 기숙사 수용율이 저조(약 15%)하며, 단순한 숙소로만 활용
4) 일반대학에 비하여 연구비 지원이 저조하고, 연구시설 협소
5) 재학생 대비 장학금 수혜자 비율(58.1%) 저조
Ⅷ. 교대(교육대학교) 관련 제언
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교원양성기관에 대한 평가가 시행되고 있는 시점에서 이는 적절하지 못한 것이라고 할 수 있다. 따라서 '교원양성 교육기관 평가 제도의 정착' 등으로 바로잡아야 할 것이다.
다. 자격 부여 및 임용고사 개선 방안
문제점 중에는 교원 임용고
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활용
6) 직업교육을 위한 전문 교사 양성 및 직업교육에 대한 직무연수 강화
7) 효과적인 산학협동을 실시하여 직업재활의 효율성 증진
8) 적절한 훈련교재 개발 및 지원
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교사와 학생들에게 필요한 질 높은 온라인 학습 자료 개발과 제공
12) 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 개발
13) 인터넷 기반 학습을 위한 적절한 평가도구의 개발
3. 앞으로의 방향
Ⅶ. 향후 과제 및 제언
1. 정책입안
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