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“점진적 회심”의 유형도 포함된다고 볼 때, 회심자와 그 신앙공동체 구성원 사이의 상호작용에 관한-곧 신앙과 신앙공동체의 교육적 환경에 관한-면밀한 분석이 회심에 관한 기독교교육의 주요 과제로 취급되어야 할 필요가 있다. 이처럼
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기독교교육적인 방안들을 제시해 보았다.
I장에서는 간략하게 사이버문화에 대한 문제제기를 통해 가장 많은 영향을 받고 있는 청소년과의 문제점을 살펴볼 것을 제시하였다.
II장에서는 사이버 문화의 일반이해로 사이버 문화의 정의와 특
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기독교교육자는 다가오는 21세기의 사회 속에서 균등한 성의식을 넘어서서, 굳이 ‘균등한’, ‘평등한’이라는 단어가 필요 없을 정도로 성차별이 없는 세상을 만들기 위해, 교육의 질을 향상시켜야 할 것이다. 인간을 우선시 하지 않는 교
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기독교교육적 의의
첫째, 하나님 사랑과 이웃 사랑의 공동체적 실천이다.
오늘날의 세계화 시대를 이르러 지구촌 사회라는 말을 종종 쓴다. 지구촌 사회에는 공동체적 성격이 필수적인 요소로 뒤따른다. 이 말은 그 만큼 공동체적 테두리 안
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기독교 가정의 신앙교육 방법 연구”. 서울: 총신대학교 일반대학원 석사학위논문, 2006.
유윤종. “James W. Fowler의 신앙발달이론의 기독교교육적 적용에 관한 연구”. 서울: 연세대학교 연합신학대학원 석사학위논문, 1998.
유재덕. “제임스 파
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본 연구는 태아교육이 어떻게 산모와 태아의 정서적, 신체적, 지적인 안정을 가져올지에 관하여서 살펴보고 전통적으로 또한 현재 실시하고 있는 태아교육 방법을 기독교교육적인 시각으로 적용·해석함으로 그 방안을 모색하며 신앙발달에
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기독교교육연구소. 기독교 교육연구 제7권 1집 : 교육적 관점에서 본 성경공부. 서울: 총신대학교부설 기독교교육연구소, 1996.
제목: 기독교 청소년 교육에 있어서 지도자론 - 교회 청소년 교육 지도자를 중심으로
교육대학원 1학기 2006407011 최
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지식과 태도
2.조부모와의 관계가 청소년의 인식에 끼치는 영향
3.노인부양에 대한 청소년의 의식
E.청소년들의 인식 변화를 위한 기독교교육자의 정체성
1.성서에서 바라본 노인관
2.교회교육에서의 교육적 시도
F.결론
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기독교교육 가능성 연구 : Lawrence Kohlberg의 도덕 판단 6단계론을 중심으로 」, 목원대학교 석사논문, 1992.
임현철, 「콜버그의 정의로운 공동체에 관한 연구」, 한국교원대학교 석사논문, 1995.
장태익, 「콜버그의 認知道德 發達論에서의 道德判
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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