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교육적 사명을 완수하는 것은 종교단체로서 뿐만 아니라 사회단체로서 제 기능을 수행하는 것이다. 이에 우리는 하나님의 말씀을 섬기면서 일상생활을 건강한 삶으로 충족시켜야 하며, 이러한 기독교적 가치관을 우리의 이웃에게 전파하려
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기독교교육 정보학회
○ 오인탁 편(1994), 기독교 교육사, 서울 : 도서출판 교육목회
○ 정정숙(1999), 기독교교육사, 베다니
○ 정웅섭(1981), 기독교교육의 이론과 실제, 서울 : 대한기독교출판사
○ J.D Smart, 장윤철 역, 교회의 교육적사명, 대한기
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젖어온 여자에 대한 고정관념을 쉽게 탈피 하기가 쉽지는 않을 것 같은 생각이 든다. 여성들도 이 책을 꼭 읽고 여성들이 자신에 대한 용기와 사명을 갖고 특히 남자들을 잘 알고 이해해야만 행복한 결혼 생활을 해야 할 수 있을 것 같다.
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교육의 교사에 대한 정의부터 다시 해야할 것이다. 그리고 이들을 위한 커리큘럼을 만들어야만 한다.
교회의 교사에 대한 인식이 지금의 교회학교의 교사직으로 계속 머물러 있게 된다면 우리는 엄청난 변화의 세기에 교회교육의 사명을 다
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속 강조하는 교회학교에서의 기독교교육은 교회의 교육으로 생각을 전환해야 한다.
이 외에도 직접적인 저술의 단점을 찾으라면, 43페이지에서 저자는 교회가 ‘말씀’에 대한 봉사(설교와 가르치는 일)를 해야한다고 밝히고 있으면서 그의
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