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2019 개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단 유형에 따른 교수학습방법
2) 소집단 유형에 따른 교수학습방법
3) 개별 활동에 따른 교수학습방법
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하
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② 영유아의 감정을 상하게 하는 표현 ? 감정을 인정하는 표현
③ 추상적 표현 ? 구체적 표현
④ 위협적인 표현 ? 비위협적인 표현
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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하는 경험을 통해 종합적인 능력을 발전시킬 수 있다. 또한, 유아들의 성취를 개별적으로 평가하고 개인에 맞춤화된 지도를 제공함으로써, 각 유아의 발달 수준에 맞는 학습 기회를 보장할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
- 2019+개정+누리
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2019개정 누리과정의 특성과 기존의 누리과정과의 차이점에 대해서 쓰고, 개정된 누리과정을 운영하는 교사의 역할에 대한 자신의 의견을 서술해 보았다. 교육과정 실행에 있어서 교사는 끊임없이 연구하고 반성적으로 사고하는 것이 필요하
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하는 유아의 행동을 따라하며 기다려준다.
- 바구니에 던져 넣기 활동을 하는 가운데 제한을 하였다.
- 교사의 흥얼거림에 흥미를 보이며 연주하고 따라해 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른
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2019 개정 누리과정」은 유치원과 어린이집에 다니는 3~5세 유아에게 공통으로 적용되는 교육과정으로 2020년 3월부터 시행되고 있다. 영유아보육·교육기관에서 교사는 일과 중 영유아들과 바람직한 상호작용을 통해 영유아들의 개별적인 특성
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2019개정 누리과정은 유아의 주도성과 자율성을 존중하고, 유아가 놀이를 통해 다양한 경험을 하며 성장하도록 하는 것을 목표로 하고 있다. 따라서 2019개정 누리과정을 감안한 교수학습방법은 다음과 같은 특징을 가지고 있다. 첫째, 유아의
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2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
(1) 대집단활동
(2) 소집단활동
(3) 개별활동
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함
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2019 개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명한 후 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하여보았다. d를 통해 향후 아이들을 가르치고 교육할 때 어떠한 식으로 학습을 시켜야 하는 것인
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하는 것도 좋다. 중요한 것은 소통과 경청 과정에서 이어질 수 있도록 하는 것이다.
3. 결론
아동들이 자신의 연령과 발달에 따라서 놀이를 통해서 그 속에서 경험을 익히고 심신의 조화로운 발달을 이룰 것을 강조하기 위해서 2019 개정누리과
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