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표현되는 밀집 생활, 그리고 서비스 산업 발달에 따라 사람들이 폭 넓고 다양한 인간관계를 갖게 되는 것도 현대 사회가 가지는 중요한 부분이다. 한국의 전통사회에서처럼 소규모로 장기적인 인간관계를 맺는 사회에서는 외모보다는 혈연,
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직면시키기 - 사고, 감정, 행동양식의 모순 및 원인에 대한 지적
6) 중요한 자료의 개관 및 요약
7) 내담자의 발언 및 경험의 의미에 대한 해석
8) 초점내용의 반복적 표현
9) 문제관련 자료의 연결
10) 내담자에게 필요한 정보의 제공
11) 참여
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제공
- 통제되고, 과학적인 접근에 비중을 둠으로써 면담자는 보다 민감하고 유능해 질 수 있다. Ⅰ. 임상 심리학에서의 평가
1. 정의와 목적
2. 의뢰
Ⅱ. 면담
1. 면담의 일반적인 특성들
2. 면담의 본질과 기법들
3. 라포
4. 의사소통
5
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표현할 것을 차분한 태도로 격려하고 경청한다.
11. 대상자에게 분노를 올바르게 다스리는
방법을 교육한다.
10. 대상자가 불만을 표현하며 불만이 해소될 수
있도록 하기 위함이며, 경청을 통해
대상자와 신뢰관계가 형성될 수 있다.
11. 자
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제공
* 프로빙 기술을 사용할 때는 그것이 다른 질문에 영향을 주지 않도록 가급적 중립적이어야 함
참고문헌
양성관, 김진수 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론,
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질문
- 페쇄형 질문을 절대 사용하지 말아야 한다는 것은 아님
2) 긍정하기
- 칭찬, 감사, 이해의 말을 직접 대상자에게 해 주는 것
- 대상자의 장점, 노력하고자 하는 마음을 적절하게지지 표현 해주는 것
3) 사려 깊은 경청
- 대상자가 말한 의
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질문을 사용하라.
4) 라포 형성과 관계형성기술(교재 p. 98. Kadushin(1990)의 제안)
5) 공감 및 동정
6) 경청과 적극적 경청
①적극적 경청의 형태
내용반영하기 : 메시지의 사실적 내용에 중점
감정반영하기 : “당신은 (감정 표현의 적당한 단
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경청과 공감 질문
목회 상담자는 적극적인 경청과 공감, 그리고 질문을 통해서 상담을 잘 진행시켜야 한다. 마치 설교를 준비하고 전달하며, 듣는 것과 같은 자세로 임해야 한다.
직면
목회 상담자는 내담자와 라포 형성이 되면, 상담 과정에
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질문을 하시면서 피드백을 주셨고 교육이 완전히 끝난 후에 교육이 매우 유익하였고, 나에게 고마움을 표현하셨다.
대상자를 교육하기 위해서는 나 자신의 내용 숙지가 먼저 선행되어야 하는데 이번 사례연구는 신우신염에서 공부할 수 있
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표현하도록 하여 해석한다.
22. 인물화 검사의 형식적분석과
5번 ㄱ. 그림에 음영 ㄷ. 매우 옅은 선
23 htp 심리진단으로 맞지 않는 것은?
1번 옹이구멍-생명력
24. 아홉 살 남자아이가~
1. 대체로 그림이 오른쪽에 치우친 그림
25. 집단미술치료
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