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경청
1) 경청범위
2) 경청확인
3) 경청할 때 주의할 점
2. 공감
1) 공감반응의 절차
2) 공감반응의 사용
3) 공감반응의 적용
4) 공감할 때 주의할 점
3. 해석
1) 해석사용
2) 해석하기
3) 해석절차
4) 해석할 때 주의할 점
4. 질문
1) 개방형 질
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질문 만들기
답변
김환기
<어디서 무엇이 되어 다시 만나랴>
[짝토론]
[짝토론]
쇠라
<에펠탑>
[짝토론]
[짝토론]
모둠 의견
&
작품 해석
[모둠 토론]
쉬우르 내용 정리
[전체 하브루타 내용 정리]
[ 점묘화 감상 하브루타 ]
[ 산염기중화
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라포 형성 기술
III. 일반적인 면접 기술
1. 라포 형성 및 유지
2. 아동의 자연스런 자발성 이용하기
3. 적절한 어휘의 사용
4. 아동의 용어를 명료화하기
5. 적절한 질문하기
6. 구성진술 사용하기
7. 적절한 대답 격려하기
8. 효과적
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표현하고, 타인의 감정이나 이야기에 공감하며 대화를 풍부하게 이끌어간다. 친구들과의 놀이에서도 자연스럽게 역할을 나누고 조율하는 능력이 뛰어나며, 협동과 배려의 행동이 자주 나타났다. 교사와의 상호작용에서도 질문과 피드백을
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해석 등)
-종결자체에 관한 토의 내용(종결의 제안자, 종결 이유, 그에 대한 내담자의 반응이나 상담자의 해석, 장래계획의 협의 내용 1 상담이란 무엇인가
2 상담 면접의 원리와 촉진 관계
3 상담자의 태도. 책임. 준비
4 첫 면접
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경청은 아직 미숙합니다. 신체 활동이나 예술 활동에서는 창의적이고 에너지 넘치는 표현이 많으며, 자유로운 환경에서 높은 몰입도를 보여줍니다. 규칙 자체를 단순히 암기시키기보다는 ‘이해시키고 납득할 수 있게’ 하는 방식의 지도가
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직면하거나 직면 할 수 있는 소재를 가지고 이루어진다. ② 문제 발견의 과정과 문제 해결을 위한 학생의 생각을 드러나게 하는 과정을 거쳐 창의력과 문제 해결력을 증진시키고 선개념을 파악하여 학습 지도에 투입하여 학습의 효과를 높일
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직면 또는 대응
8) 자기 노출
3. 관계형성의 원칙 (바이스텍(Biestek)의 관계형성의 7대 원칙)
1) 개별화의 원칙
2) 의도적인 감정표현의 원칙
3) 통제된 정서적반응의 원칙
4) 수용의 원칙
5) 비심판적태도의 원칙
6) 클라이언트의 자기결정의
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질문 및 표현 등을 활용하여 청소년들과의 대화를 개선할 수 있습니다. 예를 들어, 비언어적인 신호를 주의깊게 관찰하고 해석하여 청소년의 감정 상태나 의사를 파악할 수 있습니다. 또한, 적극적인 청취와 이해를 통해 청소년들의 이야기에
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감정과 생각을 표현
4. 자신의 직관을 신뢰
5. 의미있는 활동에 참여
6. 인생에서의 중요한 변화를 시도할 수 있는 능력
7. 자신만의 독특성
IV. 초개인주의 심리학적 접근
1. 자신에 대한 책임
2. 자기치유
3. 자기초월
* 참고문헌
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