|
놀이는 신체 발달, 정서 발달을 촉진을 촉진할 것으로 기대된다. 목공 놀이를 실시하던 중 장애아동 김00군의 경우는 전혀 목공수업이 이루어지지 않았다. 앞에 열거한 종합적인 사고력의 결여로 인하여 보통 유아들의 수준에 비해 많이 뒤떨
|
|
|
장애아동을 위한 아동중심 놀이치료사례 연구”, 광신대, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김윤경, “영아의 애착증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과”, 숙명여대, 2006
- 김여진, “정서문제 유아에 대한 집단치
|
|
|
놀이 교수·학습 방안, 석사학위 논문, 제주대 교육대학원
박영수 : 역할놀이 수업의 문제점과 해결 방안
신은정(2004) : 초등 사회과 수업에서 역할놀이가 의사결정능력에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원
조영화(1993) : 유아의 사회적
|
|
|
장애아동의 형제 자매가 함께 참가하는 캠프, 가족등반대회를 통하여 가
족간의 화합을 돕고 타 아동의 부모들과 함께 하는 시간을 가질 수 있어 아동
에 대한 관심을 극대화시킬 수 있었음.
- 장기간의 대기로 지친 상태에서 프로그램이 개설
|
|
|
수업참여행동에 미치는 영향. 특수교육저널 :지적장애연구, 9(2), 291-310.
김기숙(2009). 어머니의 자녀 식생활 관리와 유아의 식습관 관련성. 영남대학교 대학원 석사학위논문.
김미은(2005). 의사결정기술 교수 프로그램이 발달장애학생의 자아
|
|
|
프로그램이 맞나? 싶은 생각도 들기는 하지만 나름대로 최선을 다해 보았다. 이번 프로그램에서는 실제 장애아동들이 어떠한 정도의 수준인지 파악하지 못하였다는 점과 놀이의 수준 그리고 전문가에 대한 언급이 미비 했던 점이 미흡한 점
|
|
|
장애인의 체력. 운동능력의 특징
2) 지적장애인의 운동기회와 운동환경
3) 지적장애인의 특수체육 실시상 배려점·고려점
4) 지적장애인의 스포츠활동시 건강상 유의점
2.지적장애인을 위한 체육활동 지도
1. 도전과 성공을 위한 프로그램
|
|
|
장애아 어머니의 부모교육 인식 실태, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 일반적인 부모의 역할
2. 장애아 부모의 역할
3. 부적절한 부모 반응과 형제에 미치는 영향
1) 부적절한 부모의 반응
2) 형제에 의한 분담
4. 장애아가 부부
|
|
|
장애의 진단 및 치료. 학지사.
이소현 외(2011). 특수아동교육 3판. 학지사.
김미삼 외(2012). 자폐범주성장애 아동과 지적장애 아동의 초기 의사소통 행동 비교. 자폐성장애연구.
양은아 외(2009). 음악치료 프로그램이 자폐 유아의 상호작용 촉진
|
|
|
장애학생 통합교육, 교육과학사, 2003
박원희, 살아있는 특수교육 이야기(이론과 실제의 교류), 북카페, 2006
서울경인특수학급교사연구회, 일반교사를 위한 통합교육 지원 프로그램, 학지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 특수교육의 이해
1. 특수교
|
|
메뉴펼치기
