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질문 유형
10) 시기적으로 부적절하거나 과도한 끼어들기
11) 사교적 대화
12) 소극적 반응
13) 되뇌임과 진부한 문구의 남용
14) 과거나 미래의 집착
15) 사회복지사의 부적절한 자기노출
3. 비언어적 의사소통기술
1) 시선접촉
2) 표정
3)
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경청과 공감 질문
목회 상담자는 적극적인 경청과 공감, 그리고 질문을 통해서 상담을 잘 진행시켜야 한다. 마치 설교를 준비하고 전달하며, 듣는 것과 같은 자세로 임해야 한다.
직면
목회 상담자는 내담자와 라포 형성이 되면, 상담 과정에
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공감하며 이 해했다는 반응을 보이는 것
②모든 형태의 감정(기쁨, 슬픔, 우울함, 외로움 등)에 반응할 때 사용할 수 있으며, 그 대상자가 누구든지 활용할 수 있음
(2) 방법
①적절한 표현방식으로 클라이언트가 느끼는 감정을 명확하고 간
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소통의 정의
B. 의사소통의 모형
I. 의사소통의 원칙과 원리
1. 원리1 : 진솔한 마음 전하기
2. 원리2 : 상대모습 받아들이기
3. 원리3 : 상대 마음에 들어가기
4. 원리4 : 구체적으로 이해하기
II. 의사소통의 모형
1. 일방향 모형
2
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소통을 위하여 다양한 면접의 기술들이 필요하게 된다. 우리는 보고서를 통해 이러한 면접의 기술 중 경청과 질문, 반영, 명료화와 구체화, 직면 등에 대하여 개념적인 것과 사례를 알아보았다. 당사자인 클라이언트를 이해하고 진정으로 그
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공감적 이해와 무조건적 긍정적 존중을 통해 심리적 안전감을 제공한다는 점에서 청소년 상담에 특히 적합하다. 상담자는 내담자의 이야기를 경청하고 반영하며, 그들이 자신의 내적 자원을 발견하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 이는
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경청기술을 어떻게 적용할 것인가에 대하여 작성하여 보았다. 여기서 중요한 것은 장애로 인하여 겪는 클라이언트의 여러 가지 고통에 동정하는 감정에 함몰되지 않도록 노력해야 한다. 즉, 상담자로서 객관적 시각을 유지하려고 노력해야
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(self - awareness)
7) 감정의 파악과 감정이입
8) 직접성과 구체성
9) 클라이언트 입장에서 생각하기
10) 적극적 경청
11) 인정하기, 정당화하기(validating)
12) 행위와 사람 그리고 행위와 감정을 구분하기
13) 자기노출
참고문헌
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질문은 단순히 기술적 숙련이 아니라, 진심 어린 관심과 경청의 자세가 있어야만 살아나는 기법임을 몸소 체험할 수 있었고, 이는 향후 내가 청소년을 만날 때뿐만 아니라, 일반적인 대인관계에서도 더 깊이 있는 소통을 가능하게 하는 자산
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13), 상담이론과 실제, 학지사
노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심적 상담이론
3. 게슈탈트 상담이론
4. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론
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