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지도자의 태도로서 필요한 것
1) 적극적 경청
2) 바꾸어 말하기
3) 명료화
4) 요약
5) 질문
6) 직면
7) 감정의 반영
8) 지지적 태도
9) 공감
10) 주도
11) 제안
12) 보호
13) 자기 드러내기
14) 모델링
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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명료화이다
- 반복의 방법
8. 면접오류의 근거
- 조사자(면접자)로 부터 발생하는 오류
- 외모 : 남녀, 음성, 복장, 태도 등에 따라 응답에 많은 차이점 발생
- 태도 : 중립적인 태도, 유도성 질문금지
- 영향 : 응답자의 표현능력이 부족한 경우 조
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명료화”라고 하고, C. Hempel은 “개념재구성은 어떤 용어의 일상적 의미와는 달리 가설 및 이론에 있어 설명력과 예측력을 증대할 수 있도록 용어의 의미를 명백히 하고 정확하게 재해석함으로써 이전에서부터 일상적으로 사용해 온 용어에
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질문하기 기법을 자주 사용하였으며 구체적 질문을 통하여 정보를 수집하였다. 또한 칭찬하기를 사용하여 내담자의 기분을 북돋아주어 적극적인 상담진행을 유도하였다. 고민해결을 위해 내담자와 직접 역할극을 시도해서 경험을 통해 행동
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질문하는 사회복지사의 능력, ⑥면접의 목적, ⑦면접이 행해지는 분위기와 장(場), ⑧비밀보장의 정도, ⑨전이와 역전이 등과 같은 면접과정에서 유발하는 역동성에 대한 사회복지사의 인식 등
라포(Rapport) 형성: 신뢰, 공감대(목적 분명) 형
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: 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 경청
II. 관찰
III. 질문하기
IV. 요약과 해석
V. 분위기 조성
* 참고문헌
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방법
2. 면접의 기술
1) 관심의 표현
2) 명료화와 해석
3) 요약
4) 질문
5) 허용과 일반화
6) 면접내용의 변화
7) 재초점화
8) 면접에서의 경청과 관찰
9) 면접에서의 침묵
10) 면접에서의 감정이입
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 비심판적인 태도, 클라이언트의 자기결정, 비밀 보장이 이루어져야 한다. 대화의 기술은 바꾸어 말하기, 감정 반영하기, 정보 제공, 명료화, 요약하기, 해석하기, 직면이 있다. 실천과정의 기술은 접수와 관계
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*회기의 빈도 *장소 *개-폐집단
4 사전회기의 활용 *기대의 명료화 *기본규칙의 수립 *집단의 장점과 오해
6 사전 집단준비 *연구를 통해 발견된 것들 *평가절차의 포함
8 집단준비회기에서 공동상담자의 문제
8 집단준비단계: 요약
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질문을 하라
③분명하지 않은 어려운 부분을 명료화하라
④글쓴이가 다음 단락에서 말하고자 하는 것을 예측하라
+ 수업 절차
- 각 단계를 설명하고 모델링
- 학생들은 그 기능을 실습하고 피드백 받음
- 새 글을 읽고 토의할 때 교사의 역할을
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