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6. 수행목표 유형의 학습자를 숙달목표 유형의 학습자로 바꾸기 위한 방안
7. 해결중심상담이론
8. 교육행정
9. 번스타인의 불평등 재생산론
10. 시험의 역기능
11. 평생교육
12. 스터플빔의 의사결정적 접근
13. 스크리븐의 탈목표평가
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위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑
cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 이론 선정 이유
Ⅱ. 이론 분석
1. 칸트의 윤리사상과 도덕교육론
2. 흄의 윤리사상
Ⅲ. 사례 제시 및 분석
Ⅳ. 교수 방법 및 교육적 적용
Ⅴ. 맺음말
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평가해야 하는가
Ⅷ. 향후 프라이버시권(개인정보보호)의 정책 대안
1. 개인정보보호기본법 제정 - 독립적 개인정보보호위원회 설치, 프라이버시 영향평가 도입
1) 현황과 문제점
2) 정책 대안
2. 방범용 CCTV설치 규제
1) 현황과 문제점
2)
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교육의 실천과 개혁의 원리를 탐구하는 반성적 사고의 업적이다. 교육에 관한 활동의 종류는 교육에 관한 과학적 연구(교육과학), 교육실천, 교수학(교육을 실현시키기 위한 방법)세 가지로 구분된다.
㉮교육과학과 사회학의 관련: 교육은 사
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내용 정리하기
*실천 다짐하기
*학습활동 반성하기
*과제 제시 및 차시예고
*학교와 가정에 연계되도록 지도한다.
참고문헌
- 남궁달화, 가치 교육론, 문음사, 1997
- 변영계 저, 교수학습 이론의 이해, 학지사, 2003
- 이석호 외, 도덕·가치교육의
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교육을 탄생시켰다면, 실학주의 교육사상가들은 그것을 구체화하였다. 특별히 교육 분야에서는 목적, 내용, 방법에 이르기까지 자연과 경험과 사물관련교육을 체계화시키고, 현실화시키고, 실천하는데 실학주의 교육은 큰 공헌을 하였다. 근
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교육 사상의 이해, 창지사, 1996.
고 후순 외, 유아교육 사상사, 양서원, 1996.
두산세계대백과 EnCyber 로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조
1.로크의 유아 교육 사상
2.유아교육 내용
3. 유아 교육 방법론
4. 유아 교육 환경과 교육자
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교육관은 비판이론의 중요한 업적이라고 평가된다.
한편 자본주의와 공산주의를 동시에 비판하는 중도 지향적인 성격을 표방하면서도 실제로는 자본주의 비판에 더욱 치중한 것이라든가, 현 체제의 긍정적인 면의 평가보다는 부정적인 면에
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교육의 실효를 거두기 위한 구체적 구현방안은? 답: 1 가정교육의 중요성에 대한 인식을 고양시켜야 된다 2 학교교육에서는 교육과정면, 교수학습지도면, 생활지도와 교육평가면, 교육행정면의 사항들이 보강되어야 한다 3 사회교육에 있어서
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나가는 과정. 1.교육의 정의
1)기능적 정의
2)규범적 정의
3)조작적 정의
2.교육과정계획
1)교육목표 설정
2)교육내용의 선정
3)교육내용의 조직
4)교수-학습과정
5)교육평가
3.진보주의
본질주의
향존주의
재건주의
실존주의
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