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. 예비 교사들에게도 중요한 부분이지만 현장의 학생들에게도 이러한 의사소통의 중요성을 알려주고 함께 공유할 수 있다면 좀 더 좋은 교육 환경을 만들 수 있지 않을까.
참고문헌
김종두, 『교육과 의사소통』, 양서원, 2000. 없음
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바람직한 관계형성의 밑거름이 되며 학업 성취도에도 큰 영향을 미친다. 오늘날 우리의 교육제도는 교사와 학생간의 의사소통이 원활하게 이루어지지 않으며 바람직한 상호작용보다는 효과적인 지식전달 위주의 수업이 이루어지고 있다. 주
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위치나 거리 등에 의해 많은 영향을 받는다.
또한 접촉 역시 우리의 의사소통에 많은 영향을 미친다. 어렸을 때부터 많은 접촉을 가진 아이들은 성장과 정신과 감정의 발전에 중요한 역할을 한다. 접촉은 교육에서도 많은 중요한 점을 가지는
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김종두(2000). 교육과 의사소통. 양서원.
홍경자(2007). 의사소통의 심리학. 이너북스.
강문희(2001). 부모 자녀 간의 의사소통. 다음세대.
구현정(2001). 대화의 기법 - 이론과 실제. 경진문화사.
김병철(2004). 커뮤니케이션 이론과 실제. 한국외국어
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소통을 위해 언어적 의사소통뿐만 아니라 비언어적 의사소통을 간과하지 말아야 한다.
참고문헌
윤정일 외(2010). 교육행정학원론. 학지사.
홍경자(2007). 의사소통 심리학. 이너북스.
홍용기(2010). 인간관계론. 한올출판사.
김종두(2000). 교육과
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교육에 대한 부정적인 견해 4
2.1.2 문법 교육에 대한 긍정적인 견해 7
2.2 의사소통의 정의 10
2.2.1 Canale과 Swain의 의사소통 능력의 정의 10
2.2.2 Savignon의 의사소통 능력의 정의 11
제 3 장 의사소통 능력과 문법교육 13
3.
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교육과정 ........................... 6
2.1.1. 의사소통 중심 교수법 ......................... 8
2.1.2. 수준별 교육과정 .......................... 8
2.2. 영어 교재 ...................................... 10
2.2.1. 영어교과서의 역할 ........................... 12
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교육대학교 과정별 과목목록.
Abstract
A Study on the in-service training programs for elementary school English teachers
English Education
Graduate School of Education
Hongik University
The purpose of this study is to help improve the in-service training programs for elementary school English teacher
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소통 시점의 구체적인 시공간 속의 물리적, 심리적 형태의 정보 등을 포괄하는 상황 속에서 구체화되는 맥락에 의해 실현되기 때문이다.
언어의 의미를 이러한 맥락 속에서 보려는 철학적 패러다임이 국어교육에 영향을 미침으로써, 20
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소통 능력 향상을 위한 교육 방안
3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다.
첫째, 담화를 자연스럽게 이어나가면서 완결성을 이루러면 논리적인 결속장치가 있어야 한다. 그러나 결혼이주여성의 담화는 대부분 몇 개의 접속어에 한
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교육 청솔학원 관리팀 활동에 최적의 .....(생략)
2. 나에게 있어 열정이란?(300자 권장)
(생략)....열정을 갖게 해주고 있습니다. 그리고 어려운 환경에서 부정적인 자세를 갖게 하는 것이 아니라 긍정적인 마인드를.....(생략)
3. 소통에 대한
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소통능력)
공동의 목표를 위해 협업하는 과정에서 자신과 다른 의견을 가진 사람과 적극적인 의사소통을 통해 해결했던 경험이 있다면 구체적으로 기술해주시기 바랍니다.
(정보능력)
학교나 직장 또는 기타 단체에서 과제 또는 직무를
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)
자신이 지원한 분야의 관점에서 본 비상교육에 관해 기술해 주세요. (최소 100자, 최대 700자 입력가능)
비상의 인재상에 근거하여 본인이 입사해야 하는 이유에 대해 서술해 주세요. (최소 100자, 최대 700자 입력가능)
- 면접예상질문
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교육 현장에서의 의사소통이 원활합니다. 또한 중국어 HSK 5급 보유로 중국 교육 분야에서의 교류 및 연구에 참여할 수 있습니다.
- 교육 현장에서의 경험 : 지역 초등학교에서 2년간 교육실습을 수행하며 학생들과의 소통과 교육과정의 설계
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니다. 학생들과의 소통과 교육 방법에 대한 실질적인 경험이 제 강점입니다. 이러한 점을 통해 교육 현장에서의 문제를 해결하는 데에 능숙합니다. 학생들의 다양한 학습 수준과 특성에 맞게 교육 방법을 개선하고 적용하는 것에 능숙합니다.
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