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남교사 할당제란?
“교원임용시험에서 한쪽 성의 합격자가 일정 비율 미만일 때 추가합격을 시켜 성비를 조정하는 제도. 이 제도가 도입되면 남교사 할당치는 약 30%로 조정될 것으로 보인다
교사의 성비가 학업 성취와 인격 형성에 어떤
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서 생각해 볼 문제로 제시한
‘남 교사들을 유인할 수 있는 방법’에 대한 대책에 대한 연구는 필요하다고 생각한다. 교육의 영향력은 개인의 성장과 복지, 나아가서는 국가의 발전의 초석이 되는 중요한 부분이다. 당장의 남교사 부족현상
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입장과 교육의 효율성 측면에서 봤을 때 그 정당성을 찾을 수 있다. 남녀는 평등하지만, 분명히 다르다, 학생들에게 여교사의 역할이 필요하듯 남교사들의 존재도 소중하다. 의무교육 과정인 초등학교 과정에서는 남자교사를 원하는 교육 수
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교사의 직무역할 문제점
1. 교사의 근무여건 측면
1) 교사를 위한 후생 복지 시설이 매우 미흡하다
교내 복지 후생 시설이 미흡함에 대하여 남교사보다는 여교사가, 연령층으로는 주로 2, 30대 교사들이 더 많이 지적하였다.
2) 모든 교사에게 근
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교사의 인식 >
1) 기본자세(공직관 교직관 교육관)
- 교사의 대부분은 인식수준에 못 미치는 실제행동을 보이고 있음
- 배경변인별 : 여교사가 남교사보다 높게 지각
- 직위별 : 인식수준은 교사, 실제수준은 보직교사가 높게 지각
- 근무학
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