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간의 갈등
4. 동호회 여교사 집단과 다른 교사들과의 갈등
5. 세대간 가치관의 차이 및 업무 분담에 따른 갈등
Ⅴ. 갈등해소와 지방자치단체
Ⅵ. 갈등해소와 기혼여성
1. 개인적 해소방법
1) 사례 ①
2) 사례 ②
3) 사례 ③
2. 가정적 해소
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남북한의 공통적인 교육과정 수준을 설정, 이에 기초하여 남북한 간에 학교급별, 학년별 교육내용의 차이가 없도록 한다. 기초과학 발전을 도모하기 위하여 과학교육을 강조하고, 실제 생활에 적용할 수 있는 실용적인 지식의 비중을 높이며,
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핵문제 및 개혁개방촉진)에 대한 협력과 함께 전략대화를 통해 장기적으로 동북아협력 비전을 마련해야 한다. Ⅳ. 북한당국의 당면과제
1. 2012년도까지의 정책과제
2. 권력승계문제
3. 보수적 정책과 역동적 사회 간의 관계 조절문제
4.
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북한의 테러지원 국가 규정과 인권문제
다. 미 북 관계의 개선 전망
2. 일 북관계의 개선 현황 및 전망
가. 일 북관계의 역사적 배경
나. 일 북 관계의 주요 쟁점
가) 구조약 해석과 관할권 문제
나) 경제적 배상 및 보상 문제
다) 북
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남북한주민들의 일상생활 수준까지의 통합을 의미하기 때문에 시민사회의 역할이 중요할 수 있다. 이를 위해서는 정부와 시민사회 간에는 각기 독자성을 가지는 동시에 협력을 할 수 있는 상호보완적 관계가 이루어져야한다. 즉 정부는 공식
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북한문제의 국제적 쟁점」(서울: 세종연구소, 1999.5), 328~332면
- 홍현익, “북 러 신조약과 한국의 대북정책 개선방안,” 「정세와 정책」, 2000-03(2003.3), 12~19면
- 강봉구, <현대 러시아 대외정책의 이해>, 서울: 한양대학교 출판부, 1999
- 「조
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남북한 간의 상호 신뢰구축과 지속적인 교류확대를 통한 실질적인 남북관계의 진전이 더없이 중요하고 무엇보다도 선행되어야 하는 것이다. 아울러 이를 위한 학계의 논의와 연구활동 등이 지금보다 더욱 구체적인 방향으로 활성화되어야
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간 이념갈등 해소
2) 분단문제에 대한 합리적 해결방안의 도출
3) 소통과 공론화를 통한 대북정책기조 결정
4) 북한 문제와 관련된 국민적 오해와 편견 해소
5) 남북통일을 위한 화해분위기 조성
6) 이데올로기 극복을 통한 통일한국 달성
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북한의 IT산업은 이제 막 시작하는 단계로, 목표나 이를 위한 전략조차 제대로 갖춰지지 않았다는 것이 국내 전문가들의 지적이다. 특히 IT산업의 기본인 컴퓨터산업 역시 운용이나 기술면에 있어 초보수준을 벗어나지 못한 상황이다. 북한의
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남북한은 상호간의 불신으로 같은 현상을 서로 다르게 해석하는 경우가 많이 있었다. 즉 남북한의 통일방안이 상당히 많은 공통점을 갖고 있음에도 불구하고 서로 다른 것만을 강조하는 측면이 있었다. 이제 공통점을 공통점으로 인정하고
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