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유아체육은 북한사회의 특수한 정치이념이 많이 반영되어 있다고 하겠다(박재환, 2002:205-206).
Ⅴ. 나가며
지금까지, 남북한 유아체육에 관한 교과내용을 비교해 봄으로써 유아체육의 特殊性과 普遍性을 살펴보았다. 그러나, 본 논자는 글을
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유아 자신이 능동적인 사고활동을 통하여 가르쳐 주는 내용을 이해하도록 함으로써 그들의 자립성과 창의성을 적극 조장하고 발전시키는 방법. 이야기와 담화형식, 문답형식, 직관물과 실물교수, 행설과 설복의 방법, 긍정적 모범으로 감화
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비교연구, 석사학위논문, 고려대학교
김동규(1990) / 북한 교육학의 기본 원리, 북한의 교육, 서울 : 을유문화사
박승규(2000) / 최신 북한이해, 서울 : 학문사
주삼환 외(2000) / 교육행정 및 교육경영, 서울 : 학지사
최민수(1996) / 북한유아교육론,
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체육대학교, 2008
심우성, 한국의 민속놀이, 대광문화사, 1990
이강로, 세시풍속과 민속놀이, 세종대왕기념사업회, 2000
이순배, 레크리에이션과 민속놀이, 교문사, 2010
한국민속학회, 민속놀이 축제 세시풍속 통과의례, 민속원, 2008 Ⅰ. 개요
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의생활
3. 북한주민의 주생활
4. 북한주민의 가정생활
5. 북한주민의 직장생활
①유아·청소년기
②청·장년기
③노년기
6. 북한주민의 여가생활
①유아·청소년기
②청·장년기
③노년기
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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사범교육
■ 교육내용 및 방법1. 교육내용 2. 정치사상교육 강화 (1) 김부자 예찬 (2) 대남적개심 고취 (3) 반복강조 3. 교육방법
■ 북한의 역사교육
<남북한의 교육관 비교>
<전반적인 북한 교육의 한계>
■ 북한의 IT교육
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유아체육학회지,2권 47∼64.
유성석(2001). 발달적으로 적절한 유아체육 프로그램과 교수전문성에 대한 소고,
한국유아체육학회지,2권 65∼84.
구정철(2001). 유치원과 아기스포츠단의 교육내용 및 체육지도행동 특성의 비교,
한국유아체육학회지,2
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가무이며, 예술선동의 도구로 이용
(12) 돌팔매놀이 : 왜세와 싸움에 큰 역할한 애국적이며 용감한 품성이 배양됨.
Ⅵ. 남북한의 체육정책비교
1. 남한의 체육
1) 체육 정책
해방 이후 남한의 체육 정책은 학교 체육, 사회 체육의 발전 강조에도
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유아기 운동 기능 발달에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원. 미간행 석사학위 논문
김은심 - 발달적으로 적합한 유아체육교육의 방향모색
체육원리의 비교연구, 정순철외 5인, 1987.3.14, 금광
현대체육학연구법, 김진호외 2인, 1987.9.5, 보경
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유아들의 정서지능 발달에 미치는 영향, 이예훈, 진연경, 전선혜, University of North Alabama, 중앙대학교, 2016
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002153603
유아체육 프로그램 참여특성에 따른 체력 비교 분
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