|
역사가는 과거사실의 필연성을 증명하되, 항상 현재인식과의 관계 속에서 사고함으로써 과거사실이 현재의 위대성이나 독재에 어떻게 연관되어 있는가를 병행적으로 해명해야만 할 것이다. 1. 낭만주의 역사서술의 배경
2. 낭만주의적
|
|
|
역사학파는 그 정치사회적 지지기반을 상실하게 되었다.
【참고문헌】
① 경제학사 : 경제혁명의 구조적 분석 / 주명건, 博英社
② 人物經濟學史 / 朴長煥 著, 法文社 Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 독일 낭만주의 사상
Ⅲ. 리스트
(1) 생 애
(2)
|
|
|
1. 랑케의 객관주의 역사관
헤겔의 사변철학으로부터 역사를 독립
낭만주의 역사학을 계승. 역사주의의 완성.
역사의 독립성과 객관성을 확보
- 역사의 기능을 철학의 기능과는 본질적으로 다른 것이라 보았음
- 역사는 어디까지
|
|
|
역사학의 흐름과 역사가들의 실제적 주장을 통해 19세기의 사회상과 역사학의 흐름이 어떻게 이어졌고 상호성을 띄었는지에 대해 서술하는 데 중점을 두었다. 프랑스 혁명의 반동으로 제시된 낭만주의, 진화론이라는 사회적 담론과 역사학이
|
|
|
역사학파는 경제이론이라는 점에서 후반기에 들어가며, 경제학의 분야에서는 오스트리아학파 또는 한계효용학파, 신시대의 고전파의 복위자로 등장했던 것입니다. 1.경제적낭만주의
2.역사학파 생성의 시대적 배경
3. 리스트 (1789-1846
|
|
 |
역사주의의 의미를 부각시켰다. 그는 라이프닛츠의 보편주의적 세계파악, 아놀드의 경건주의, 비코의 인간성철학, 볼테르의 문화사, 몽테스큐의 자연법적 합리주의, 버크의 전통주의 등이 역사주의의 d서 1. 낭만주의
2. 역사주의의 본
|
|
|
낭만주의적인 유아 교육사상과 원리는 역사적 사회적인 제한점이 있다할지라도 오늘날 특히 우리나라 유아교육에서 어떤 교육적인 의미가 함축되어 있는가? 라는 문제를 재조명할 필요가 있다고 본다. 프뢰벨이 교육이론을 펼친 당시와는
|
|
|
속출
2) 낭만주의 풍조
3) 자연주의 문학의 전개
나. 1920년대 중기 이후 문학의 일반적 특징
1) 문학과 이념의 대립
2) 계급소설과 리얼리즘의 성과
3. 주요 작가와 작품
가. 1920년대 희곡
나. 1920년대의 소설
다. 1920년대의 시
Ⅱ. 결론
|
|
|
낭만주의 연극에 가까운 속성을 지니고 있다. 낭만주의 연극에서는 이성보다 감성이, 정형보다는 정열이, 사실성보다는 환상성이 우위를 차지하는 경향이 있는데, 뮤지컬이 여타 공연예술 장르에 비해 화려하고 낙천적이며, 환상성을 띠게
|
|
|
영향
다. 탈모더니즘이나 반모더니즘, 또는 후기 모더니즘을 주장하는 이론가들의 오류
라. 역사관의 차이―문학사, 문화사에 대한 입장의 차이
4. 프로크루스테스의 침대―이합 핫산과 김성곤의 모더니즘 / 포스트모더니즘 도식 비판
|
|
메뉴펼치기
