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낱말밭의 존재를 부인하는 언어학자는 찾아볼 수 없다고 한다. 따라서, 그것에 관한 논의는 더 이상 의의를 잃은 것처럼 보이나, 그렇다면 우리가 당면하는 과제는 방법론적인 문제이다. 어떻게 낱말밭의 실체를 파악하느냐하는 문제가 우리
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유의어, 반의어의 규정과 문법에서 일치, 모순, 변칙 등을 자연스럽게 설명해줄 수 있으며, 전체 낱말밭을 상하관계, 유의관계, 반의관계 등으로 나눌 수 있다.
5-4 의미 성분 분석 공통성분과 시차성분(유의어/반의어/이원적 분류)
단어는 의
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낱말밭, 한글, 한글학회, 1949
린다 홀츠슈에 저, 윤희수 역, 색채의 이해, 미술문화, 1999
박혜원·신수정 공저, 색 읽고 보는 눈, 서울 : 도서출판 양지, 2000
정동주, 민속과 한국의 색채2, 미술세계, 1991
정시화(국민대 교수), 한국인의 색채의식,
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낱말밭\'을 활용한 어휘 지도 방법 연구, 한국교원대 대학원 석사학위논문. 서론
본론1-어휘력과 어휘지도
본론2-인지적 관점에서의 어휘교육
1)의미 지도 그리기
2)의미 자질 분석법
3)의미 범주화를 통한 지도
결론
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낱말밭」. 서울: 한신문화사
김응모(1993가). 「국어이동자동사 낱말밭(1)」(평행이동편). 서울: 서광학술자료사.
김응모(1993나). 「국어이동자동사 낱말밭(2)」(수직이동편). 서울: 서광학술자료사.
김응모(1995). 「한국어 종교 관혼상제 자동사
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