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선생님이 될 것이다. 내가 만약 지금도 소극적이거나 내성적인 성격이었다면 학생들과 거리낌없이 잘 지낼 수 있을지 의문이다. 친구들도 그다지 많지 않을 것이고, 내 주장도 잘 내세우지 못할 것이다. 잘 내세운다고 하더라도 힘 있고, 당당
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내 아이를 막대하지 않듯이 내 학생도 소중하게 생각해야 한다고 생각한다. 자기 자식에게 하지 못할 행동을 절대로 학생에게 해서는 안 된다고 생각한다. 또 나는, 학생에 대한 관심과 배려가 몸에 베인 선생님이고 싶다. 또한 잘못을 하더라
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되고싶은 화가 박수근 위 / 어린이 미술관 시리즈1~8/나무숲><내가 처음 가본 그림 박물관1~6/길벗어린이><모네의 정원에서/미래사>
<옛날 사람들은 어떻게 살았을까/창작과비평><어린이를 위한 세계명화 이야기/삼성><위
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인해 뚜렷하게 목표를 잡을 수 있어 이는 보다 더 효과적이다. §. 목차
1. 《내 인생을 바꾼 선생님》
⑴ 개요
⑵ <내 인생을 바꾼 선생님> 감상
⑶ 결론
2. 《새벽 5시》
⑴ 개요
⑵ <새벽 5시> 감상
⑶ 결론
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내 주위에서 일어날 수 있다. 우리의 자식, 제자, 동생이 피해자일 수 있다. 또한 선생님이 된 자라면 더더욱 신경 써서 보살 펴야 한다. 얼른 아이들의 조그만 표정변화에서 폭력 피해의 징후를 빨리 읽어 내는 것이 중요하다고 본다.
그럼 이
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내가 새롬반 선생님이 아니였고, 스스로반 실습생이였기 때문에 부모님이 옆에 계시는데 두 아이들한테 뭐라고 이야기 해야 할까?부터 시작해서 아무 이야기를 안하기도 부모님이 보시기에 이상할꺼고, 이야기를 하자니 옆에 계신 부모님이
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선생님들을 보면서 내가 만약 ICU 간호사가 된다면 잘 할 수 있을까? 라는 생각도 들었다.
실습기간동안 선생님들께 각종 간호행위와 목적, 방법등을 배우면서 내가 앞으로 공부해야 할 것과 앞으로 나아갈 방향등을 많이 배운것같다..
참고
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내용----------------------------------4
Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구
제 1 장 서비스의 질 개념과 특성-------------------------------5
제 2 장 서비스의 질의 구성요소--------------------------------8
제 3 장 서비스 질의 측정--------------------------------------11
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내용----------------------------------4
Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구
제 1 장 서비스의 질 개념과 특성-------------------------------5
제 2 장 서비스의 질의 구성요소--------------------------------8
제 3 장 서비스 질의 측정--------------------------------------11
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선생님 ② 교감 선생님 ③ 교장 선생님
④ 친구들 ⑤ 부모님 ⑥ 상담 선생님
⑦ 경찰 ⑧ 대중매체(TV, 라디오 등)
⑨ 기타( )
18. 집단 따돌림을 해결하기 위한 학교 내의 대책이 있다고 생각하십니까?
① 대책이 아주 잘되어 있다 ② 있는 것 같
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내용에 대해서 선생님께서 설명해 주실 때 이해가 잘 된다.’ 라는 말을 들을 때마다 뿌듯해지고 더 열심히 해야겠다는 다짐을 하곤 합니다.
또한 학교라는 공간은 배움을 전달하는 공간만이 아니라 하나의 조직을 이루고 있는 공간이기도
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내 줄 수 있는 현명한 선생님이 되겠습니다.
화려한 경력은 없지만, 아이들을 사랑하는 마음과 뜨거운 열정만큼은 그 누구와 견주어도 부족하지 않음을 자신합니다. 또한, 경력보다는 하고자 하는 마음을 갖고 맡은 일에 최선을 다하는 모습
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내 꿈을 이루기 위한 준비작업을 소홀히 하지 않을 것이다.
Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기
교사가 되기를 원하는 사람은 분명히 한 분쯤은 만나 뵙고 싶은...아니면 기억에 남는 선생님이 있을 것이라 생각한다. 아니, 굳이 교사가 되고 싶
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내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치
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내가 생각하는 교사란
어렸을 때, 주변 친구들에게 제일 싫은 과목이 뭐냐고…
◎ 어린시절, 꿈을 발견하다.
어렸을 때부터 저는 흔들리지 않는 믿음으로 선생님이…
◎ 아이들을 품다.
이번 수학교사 모집에 응시하는 데에
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