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규정 대조 연구, 영남대학교 대학원, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 몰랐던 언어 소개 : 베트남어 선정배경과 이유
2. 베트남어의 음운 체계
3. 베트남어의 어순과 문장 구조
4. 품사별 주요 어휘 소개
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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우크라이나어와 영어로 사용되고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘우크라이나어’의 음운 체계
2. ‘우크라이나어’의 어순과 문장 구조
3. ‘우크라이나어’의 품사별 주요 어휘
1) 명사
2) 동사
3) 형용사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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하기 어려웠다. 단어의 변화형에 따라 강세가 바뀐다느ㄴ것은 상당히 어렵게 느껴졌다. 강세를 예측할 수 없다는 것이 상당히 어려운 부분으로 다가왔다. 또한 동사에는 완료상과 불완료상이 있다고 하는데, 이 또한 상당히 어렵게 느껴졌다.
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크메르어의 음운 체계 ? 모음, 자음, 성조, 음절구조
2.2 크메르어의 어순과 문장 구조
2.3 크메르어의 품사별 주요 어휘
2.4 크메르어의 간단한 문장 표현과 어학적 분석
2.5 문장 표현 분석을 통한 크메르어의 특징
3.결론
4.참고문헌
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- 아이누어의 정의
Ⅱ. 본론
1. 음운체계
1.1 모음
1.2 자음
2. 어순과 문장구조
3. 품사별 주요 어휘
3.1 아이누어 명사
3.2 아이누어 형용사
3.3 아이누어 동사
3.4 아이누어 숫자
3.5 아이누어 문장
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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어순도치구문의 담화 기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
1.3.2 자료 수집 및 분석
1.3.3 연구 내용
2.1 어휘적 특성
2.1.1 감탄사
2.1.2 지시어
2.3 문장의 특성
2.3.1 불완
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언어에 미치는 효과
논문 2. 모래놀이 활동을 이용한 비지시적 언어치료가 경도 자폐아동의 자발발화 향상에 미치는 영향
논문 3. 그림 문장쓰기를 활용한 자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미치는 영향
논문 4. 소그룹
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언어의 표기상 특성
2.1.1. 이모티콘과 문장 부호의 남용
2.1.2. 소리 나는 대로 적기
2.1.3. 띄어쓰기 생략
2.1.4. 기호를 이용한 적기
2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2.2.1. 교체
2.2.2. 축약
2.2.3. 첨가
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목차
I. 서론
1.1 연구의 필요성 및 연구의의
1.2 연구 목적 및 연구방법
1.3 선행연구
II. 이론적 배경
2.1 언어경관 이론
2.2 어휘학 이론
2.3 교육기관과 교훈
2.4 사회주의핵심가치관
III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분
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주제)
24. 귀성길 및 휴가철 정체 해결방안을 제시해주세요. (pt면접 주제)
25. 4시간 현장업무를 1시간 만에 끝냈는데 동료가 자유시간을 가지려고 한다. 어떻게 하겠는가? (상황질문)
26. 최근에 내근보다 현장업무가 많아졌고, 동료가 그 시간
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내용
3. 자기소개서의 표현법
3-1. 자기소개서를 다듬기
4. 자기소개서의 구체적 문장법
4-1. 성격
4-2. 교내의 활동 상황과 중요경력
4-3. 입사 후의 포부
5. 지원동기
5-1 업계(회사)에 흥미를 가진 계기 : 전체의 약 30%
5-2. 회사의 인
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입사 준비 요령
1. 대기업 채용에서 주의사항
2. 자기소개서의 중요성
3. 토익 750점이상 가산점
Ⅷ. 온라인 이력서 작성법
1. 면허·자격증란은 충실히
2. 특기·취미란도 소홀히 하지 않는다
3. 지망동기는 자신의 언어로
Ⅸ. 참고 문헌
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하기 위해 애쓰는 그 모습만이라도 보여주시는 게 필요합니다. 따라서 이런 마음으로 면접을 해보실 필요가 있습니다.
‘만약 내가 답변 실수를 하거나, 면접관이 공격적인 질문이 하더라도, 긍정적이고 애쓰는 태도를 보여주자.’ < 목
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하기 위해 애쓰는 그 모습만이라도 보여주시는 게 필요합니다. 따라서 이런 마음으로 면접을 해보실 필요가 있습니다.
‘만약 내가 답변 실수를 하거나, 면접관이 공격적인 질문이 하더라도, 긍정적이고 애쓰는 태도를 보여주자.’ < 목
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