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내담자의 말을 충분히 듣지 못한다. 치료자의 실수의 하나로는 현재 문제에만 초점을 맞추기 때문에 사소한 것을 중요하게 취급하는 경우가 있다. 내담자의 말을 경청하고 내담자를 억압하는 중요한 문제를 다루기 위해 신뢰감이 형성되는
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상담자의 견해와 판단을 아동에게 절대로 강요해서는 안 된다.
(4) 무슨 일이 일어날지 약속을 하여서도 안 된다.
(5) 거짓말을 하거나 억제하고 있다고 느끼더라도 대답을 강요하지 말아야한다.
(6) 폐쇄형 질문을 해서는 안된다. <목차>
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불안, 공포증 등에 적용
나) 내담자에게 근육과 마음을 이완시키도록 가르치고 내담자의 현재 문제를 분
석하는 것으로 시작
다) 내담자 스스로 가장 약한 불안유발상황에서 가장 강한 불안유발상황까지를
위계 작성하게 한 후 이것을 활용
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불안을 한 번에 없앨 수는 없으나 다루기 쉽게 만들 수 있다)
④자아진술 강화(잘됐어, 해냈어, 걱정한 것만큼 나쁘지는 않아, 점점 더 나아질 거야)
ㄹ. Maultsby(1976)의 합리적 자기 분석 형태를 Watkins(1983)가 내담자의 발달 단계에 맞춰 조정
1단
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상담자는 집단상담 내내 성원이 어떻게 느끼는지 질문을 하므로 표현기술과 질문 및 탐색기술은 집단과정이 진행되는 내내 사용된다고 할 수 있다.
다음으로 케시는 역할을 바꿔 엄마가 되어서 엄마가 말할까 두려운 말과 엄마에게서 듣고
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기대와 꿈, 희망을 알 수 있도록 한다.
부모가 원가족으로부터 가져온 부모의 대처방식들 다루기
초기 부모의 가족사에 대한 Star의 지각과 부부의 역동성을 이해하도록 한다.
Star가 정신적으로 고통스러웠던 상황이나 장면을 조각한다.
대
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상담자의 기본 태도, 응급적 개입 , 단기적 개입 방법, 절망감 다루기, 현실적 문제의 해결, 장기적 개입 전략 및 방법, 자살 예방서비스, 생존 희생자 간호를 통재 중재를 해야 한다. 폭력과 학대 피해자에서 폭력은 간호사와 환자관계가 충분
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다루기 위해 복합적인 치료계획을 만든 것이다.
※ 토론
1. 인지행동가족치료의 주요개념 중 소거폭발에대해 예를 들어보자 Ⅰ. 이론적 배경
1. 인지-행동치료(cognitive-behavioral approach)의 개관
Ⅱ. 인지행동 가족 치료의 발달과 주요인
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다루기 기술 등을 배울 수 있는 부부를 위한 프로그램입니다.
대상 : 부부
일시 : 4회차 (4월, 8월 개강)
인원 : 5커플/1기
내용 : 부부간 의사소통, 갈등해결, 행복지수를 높이는 방법 등
비용 : 무료
-화목한 가정을 위한 부모교실(어머니 아버지
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다루기는 어려우므로 관련되는 접근방법을 적절히 혼합하여 사용하는 것도 한 방법일 수가 있다 그러나 통합적 접근방법은 개혁추진자들의 실천적 작업에 부담을 주게 된다. 많은 연구인들에 의해 강력하게 주장되고 있음에도 불구하고 널
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