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불안을 감소시킨다. 또 다른 개념으로 기대수준이 있는데 기대수준이란 학생이 학습과제에 대해 자신이 이룰 수 있다고 예상하는 성취의 수준 또는 포부의 수준을 의미한다. 기대수준은 긍정적 또는 부정적 자아개념과 연결되어 학습에 영향
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불안
사정 자료
기대 결과
계획 및 중재
이론적 근거
평가
주관적 자료(S)
"수술하기 전에 주 사 맞나요?."
“수술 전에 어떤 검 사를 하나요?.”
“수술하면 많이 아 프겠죠?.”
“예전엔 나도 간호사 일을 했었는데, 일을 안 한지 15년 정도 되
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불안하면 폭력적행위 나타냄
지역사회자원활용
장애등급2
예후에대한기대
약물치료를 꾸준히 하고 직업적 기술훈련과 함께 병행한다면 사회활동 가능할 것으로 보여짐
5. 진단(스스로 내려본 것임)
DSM-IV Axis Ⅰ : Schizophrenia residual type
Axis Ⅱ :
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불안은 해소되며 마침내 희망과 기대로 승화한다.
두 작품이 비슷하면서도 전혀 다른 죽음인식을 보여주는 것은 두 사상, 즉 실존철학과 불교철학의 사후관념이 각기 다른 입장에 있기 때문이다. 실존철학은 인간의 죽음을 존재의 가능성이
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기대, 비합리적 불안, 공포, 우울증, 분노, 그 외 기타 충동 조절상의 어려움이 있는 클라이언트(만성 우울증 환자, 시험 불안증, 실직자의 구직활동 촉진, 탈북자들의 남한 사회 부적응문제 등)에게 알맞은 모델이다.
인지행동모델의 장점은
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기대에 영향을 미침
-자존감의 결여 → 부정적 기대 → 높은 불안/ 노력 포기 → 실패 경험 → 자기 비난
→ 자존감이 더 낮아짐!
2)자기 존중감의 결정요인들
①부모의 영향(p161 자존감을 증진시키기 위한 자녀양육법)
-애정 표현을 많이 함/ 아
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한다. 학생의 잘못에 대한 처벌도 교사의 기대에 대한 단서로 사용될 수 있어서 교사는 처벌을 지양하고 바람직한 행동을 격려함으로서 긍정적인 기대를 전달해주어야 한다. 1. 성취동기
2. 내적 동기의 향상
3. 불안
4. 교사의 기대
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불안감 해소와 더불어 흥미와 기대감이 향상되어 동기 유발에 효과적이었다.
4. 의사소통 능력 향상
상황과 역할, 유용한 표현으로 구성된 역할 놀이는 학생들에게 의사소통을 할 욕구를 제공해 주어 보다 의미 있는 언어사용 경험의 확대로
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기대된다. 물론 불안 요인도 있다. 호주가 국제적 경쟁력을 갖춘 농축산물 및 에너지·광물 및 농축산물 분야는 한국이 비교우위를 확보하지 못한 분야이다. 그러나 에너지 및 광물은 자원 확보 측면에서 오히려 우리에게 필요한 부분이며, 호
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불안
3. 해결 방안
문제점
1. 노인들의 자존감에 대한 인식 결여
해결방안
-주민센터나 복지관에서 주기적으로 자존감에 대한 교육
기대점
-자존감에 대한 인식 습득
문제점
2. 자신에 대한 자존감 부족
해결방안
-방문 간호 시 자신이 자신에
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