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경험에 관한 내러티브 탐구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교, 2017. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14576860
2) 장윤영. \"아동의 가정위탁보호과정에 관한 친부모의 경험 연구.\" 국내박사학위논문 숭실대학교 대학원, 2012. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T126
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연구”, 광주대, 2009
- 공계순외, “아동복지론”, 학지사, 2008
- 보건복지부, “가정위탁보호 현황보고서”, 2018
- 이선혜, “국외입양 전 아동 가정위탁보호 제공자의 돌봄 경험에 관한 내러티브 탐구”, 국민대, 2017
- 김경인, “가정위탁양육
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경험에 관한 비교 연구”, 인하대, 2013
- 유명의, “전문대학 유아교육과 교육실습현황에 관한 연구”, 유아교육학회집, 2004
- 박낭자외, “보육실습의 이해”, 창지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념과 운영
2. 보육실습기관에
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경험에 관한 내러티브 탐구. 평택대학교 대학원박사학위논문.
송수경, 구자경 (2017). 초심상담자에 관한 연구 동향. 한국상담학회, 상담학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담자의 윤리의식
2. 상담자의 윤리의식의 중요성
1) 윤리적 의사
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경험을 통해 내러티브의 형태나 구조를 이해한다.
그리고 마지막으로 교사는 유아와의 상호작용에서 혹은 일상적인 교육활동 속에서 모델링을 제시하여야 한다. 이와 관련하여 대화를 통한 내러티브에 관한 연구에서 유아는 성인이 함께 혹
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연구. 경북대학교 석사학위 논문.
김연진(2017). 부모이혼을 경험한 자녀의 삶에 대한 질적 연구. 광주대학교 사회복지전문대학원. 박사학위 논문.
민영은(2018). 아동청소년기에 부모이혼을 경험한 성인 자녀의 삶에 관한 내러티브 탐구. 한국상
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경험의 의미 탐구 : 자녀 교육기관에 함께 참여하는 부모의 가정 내 역할 분담 경험에 관한 내러티브를 중심으로」.
2. 조사보고서
육아정책연구소, 2013,『다부처관련 정책현황조사 아동돌봄서비스』.
3. 사이트
kbs뉴스(mn.kbs.co.kr/mobile/news/view.
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연구. 한국종교교육학회.
송성수(2017). 역사에서 배우는 산업혁명론: 제4차 산업혁명과 관련하여. STEPI Insight. 과학기술정책연구원.
성열관 외(2014). 전인적 성장을 위한 학교 교육과정 구성 및 편성방향에 관한 연구. 경기도교육청 연구보고서.
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연구, 14(4), 123-134.
지철규·장영철, 지식근로자의 직무특성이 조직 몰입도에 미치는 영향-공유리더십을 조절 변수로, 한국산학기술학회논문지, 제13권 제12호, 2012
지식근로자 팀 효과성의 예측변수에 관한 연구, 이화여자대학교, 권준화, 2001
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내러티브를 축으로 구성되었기 때문이다. 왜냐하면 모든 내러티브는 지향적 체계로서 합목적성과 그것을 성취하는 방식에 따라 결코 중립적일 수 없는, 도덕적 차원을 갖기 때문이다. 특히 키치는 예술의 지위 자체에 관한 기만적 내러티브
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