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이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
00가 물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다. 교사는 손에 물감이 많이 묻었네요. 씻으러 갈까요?라고 묻는다. 00는 가서 손 깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래
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이름
ㅇㅇㅇ
성별
여
생년월일
ㅇㅇㅇㅇ.ㅇㅇ.ㅇㅇ
기록자
ㅇㅇㅇ
구분
영역별 발달 및 놀이
기본생활습관
신체
사회정서
언어인지
식습관
배변습관
수면습관
관찰내용
2/
낮잠시간 자고 일어나 강당으로 와 체육을 하였다. 가을이가 멍한 표
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이름을 적고 그 순서대로 놀이하도록 할게. 아직 순서가 안 된 친구들은 다른 영역에서 놀이하고 있다가 자기 순서가 되면 미술영역으로 와서 놀이하도록 하자.
조형활동 (자유선택활동) -내가 놀러가고 싶은 태양계 행성 만들기(미술영역)
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이름을 뒷받침하는 단 한줄의 카피. 배너는 한가지 욕심을 충족시키기에도 참 작은 시간, 공간적 제약을 받기 때문에 너무 많은 욕심을 내지 않는 것이 더 이득이 될수도 있다는 사실을 알려주고 있습니다.
4. Forbes
출처 : C-Net (http://www.cnet.com/)
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빨강색, 이건 노랑색” 이라고 말한다. 자신이 분류한 나뭇잎을 친구에게 설명해 준다.
2학기 종합발달평가
편식이 심한 OO가 국을 먹으려 시도도 하고 긍정적인 반응에 김치도 먹는 모습을 보인다. 교사가 하는 말을 알아듣고 행동으로 옮길
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내용
놀이활동
숲길을 걸어가다가 나뭇가지를 타고 올라가는 청설모를 발견하고 “선생님~ 다람쥐가 나무위로 올라가요＂하고 소리친다. “나 이름알아~ 청설모야”하며 아이들이 소리친다. “어디로 갔어하면서 청설모를 찾자 서지가 나
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이름을 말한다. OO가 친구이름 막대기에 하트 스티커도 붙인다.
만2세 OOO 2학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 교사를
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내용
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
사업설명회
참여자모집
game no!
세상속으로 접속
자조모임
부모/자녀의 마음으로
중간평가
최종평가회
5) 홍보계획대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비고
지역사회주민
센터 홈페이지 공지사항에 게시, 리플렛
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빨강 ② 보라, 노랑 ③ 노랑, 파랑
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④ 보라, 빨강 ⑤ 주황, 초록
빛이 프리즘을 통과할 때, 굴절률이 작은 빨간색 빛은 가장 작게 꺾이며 굴절률이 큰 보라색 빛은 가장 많이 꺾인다.
[빛의 삼원색] ★★★
다음은 빛과 여러 가지 물체의 색에
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이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
일상생활
그릇에 음식을 담고 친구에게 “이것 좀 먹어 봐바. 맛있어,”라고 말한다. 교사가 미소를 짓자 “선생님도 같이 놀아요.” 라고 말하며 선생님의 손을 잡아끈다. 컵에 무언가를 따르는 시늉을 하
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