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노동 사회운동 및 국제교원운동과 연대강화를 통하여 평화적 민족 통일과 세계평화의 달성의 목적으로 한다. 제1절 교육인사행정의 의의
1. 교육인사행정의 개념과 영역
2. 교육인사행정의 기본이념
3. 교육공무원의 분류 및 관련 법 체
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및 특성
2. 1단계 법학교육제도
1) 독일의 법과대학
2) 학생선발
3) 교과내용
4) 교육형태
3. 법조인 선발제도
1) 예과과정 졸업시험(Studienbegleitende eistungskontrolle)
2) 실무 교육기간(Praktische Studienseit)
3) 제 1차 사법
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규약을 제정한 후 그 규약에 근거하여 임원을 선출하였을 경우 실체적으로 설립되었다고 보아야 한다.
⑵ 노동조합및노동관계조정법상의 설립시기
노동조합및노동관계조정법 §12 ④은 “노동조합이 신고증을 교부받은 경우에는 설립신고
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규약의 채택방식에서는 정보의 내용결정에 관여하는 프로그램의 직접생산자(기자, 제작자 등) 대표와 경영진 대표가 동수로 참여하는 회의에서 결정되도록 하여야 할 것이다. 이 경우 생산자의 범위에서는 노동조합 및 노동관계조정법 제2조
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조합및노동관계조정법 제39조의 규정을 적용하지 아니한다.<개정 19971213> Ⅰ. 서론
⑴ 송두율 교수에 대한 개인적 접근
⑵ 친북혐의와 입국이후
Ⅱ.본론
⑴송두율 교수에 관한 문제에 있어 쟁점사항
⑵사법처리에 대한 두 가지 입
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노동조합을 2006.12.31까지는 설립될 수 없는 것이므로 노동조합 설립신고서를 노동조합 및 노동관계조정법 부칙 제5조 제1항 및 제2항에 의거 반려한다”고 통보하였다. 1. 들어가며
2.‘하나의 사업 또는 사업장에 노동조합이 조직되어
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공무원 노조의 입장
- 입법 형식에 있어서의 문제점
- 정부안의 공무원 노조에 대한 현실적 제약
- 공무원 노조 설립의 의의
3. 해외사례와 한국적 현실에서의 공무원 노동조합
- 일본, 독일, 미국, 영국 · 프랑스의 사
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관계
④ 단체행동의 성격
2. 공공부문 노사관계의 추이와 현황
(1) 일반정부의 고용추이
(2) 공기업의 고용추이
(3) 공공부문의 고용현황
(4) 공공부문 노동조합 조직현황
3. 공공부문 노사관계의 주요 쟁점
(1) 임금 및 근로조건
(2)
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관계(법적 유대관계 인정 여부)
3) 기본원칙
4) 대표법과 선거구
5) 선거에 관한 소송(대법원)
3. 공무원제도
1) 헌법상의 지위
2) 직업공무원제(경력직 공무원만)
3) 공무원의 기본권 제한
4) 국군의 정치적 중립성 준수(신설)
5) 공무원의
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및 인종, 종교
2. 생활상
3. 여성의 지위와 결혼관
4. 인물
5. 언론 매체
6. 대중문화 및 스포츠
7. 환경 보호
Ⅲ. 덴마크의 언어, 인종, 종교
Ⅳ. 덴마크의 건축
Ⅴ. 덴마크의 노동운동과 노동조합
1. 노동조합 운영방식의 전사: 농
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