|
전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
박민영, “게임을 활용한 수학 학습에서 성취 수준별 수학적 의사소통 수준 분석”, 광주교대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 게임활동을 통해 접근할 수 있
|
|
|
1. 그네뛰기
2. 씨름
.
.
15. 팽이치기
16. 사방치기 지도방법을 정리하기
참고문헌
|
|
|
전통음악 학습지도상 기타 유의점
Ш. 민요창법 지도
1. 시김새 지도
2. 민요지도 방법
3. 민요지도를 위한 호흡법
4. 민요지도를 위한 발성
Ⅳ. 사물놀이의 원리
1. 긴장과 이완의 원리
2. 음과 양의 조화의 원리
3. 사물놀이의 짜임새
|
|
|
민속이 아무리 한국적 특색을 지닌 한국의 문화라 할지라도 그것을 향유했던 사람들이 누구인지에 따라, 즉 어느 지역인가에 따라 그 특성과 성격은 모두 다르다. 따라서 탈놀이도 그 특성과 성격을 유지하면서 전승해 나가야 하고 따라서 민
|
|
|
민속연구사
노성환, 한일 초파일의 민속에 관한 비교 연구
이강로(2000), 세시풍속과 민속놀이, 세종대왕기념사업회
임동권(2000), 세시풍속, 한국문화재보호재단
박진태, 한국 불교축제와 공연예술의 관련양상 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초파일(석가탄
|
|
|
놀이가 교육가능 정신지체아의 대인관계에 미치는 영향, 1995
◇ 석사학위 논문, 가톨릭대학교 사회복지대학원
◇ 이상춘·조인수, 정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1991
◇ 정영숙, 민속놀이 프로그램 개발적용이 정신지체아의 사회적 행
|
|
|
시 기
평 가 방 법
투호놀이에 즐겁게 참여할 수 있다.
상
투호에 즐겁게 참여할 수 있다.
수업 중
관찰
중
투호놀이에 참여하나 즐기지 못한다.
하
투호놀이를 즐겁게 참여하지 않는다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 없음
|
|
|
①두 팀으로 나눈다.
②먼저 할 팀을 정한다.
(가위바위보나 윷을 던져 많이 나오는 팀이 먼저한다.)
③서로 번갈아 가면서 윷을 던지고 말을 놓는다.
④정해진 말이 먼저 모두 나온 팀이 승리한다.
*게임에 익숙해지면, 다른 규칙들도 넣어서
|
|
|
민속연구사
이강로(2000), 세시풍속과 민속놀이 세종대왕기념사업회
조후종(2002), 세시풍속과 우리 음식, 한림출판사
최상수(1969), 한국의 세시풍속, 서울 : 홍인문화사 Ⅰ. 칠월칠석(칠석날)의 유래와 전설
Ⅱ. 칠월칠석(칠석날)의 의의
|
|
|
민속학연구실(1988) : 조선의 민속놀이, 푸른숲
권일상(2007) : 북한학, 북한의이해, 대진대학교 북한학 교재
김정숙(1996) : 북한이야기, 정토출판
북한교육의 조명 : 법문사
박현선(2002) : 남북한 교육지표 비교 연구, 북한학연구3, 고려대학교 북한
|
|
메뉴펼치기
