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놀이의 마지막 순서이며 우리나라에 하나밖에 없는 민속인형극 꼭두각시놀음을 남사당패 연희자들은 덜미라 부르고 있는데, 이 용어는 '목덜미'를 쥐고 노는 인형놀이 또는 '뒷덜미'를 잡혀서 노는 인형놀이라는 뜻에서 유래된 것이 아닌가
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있다.
② 제재 및 지도 내용
1-1 6. 맛있게 먹어요 : 올바른 식사생활과 태도 , 음식을 소중히 대하는 태도, 전통 음식 만들기 음식 만들기 놀이
○ 다른사람 생각하기
① 지도 요소의 해설 : 친구의 소중함을 인식하고 서로 다른 점을 이해하고
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탈 그리기, 탈 자랑하기
모듬별로 고사문 준비하기
탈 몇개
3
1. 대동놀이 고사문 낭독
조별 상황극 발표 노래놀이
2. 방학안내
방학 때 각 민속단체별 방학계획 안내서 준비 1. 목적
2. 목표
3.운영상의 원리
1)지도 방법
2)연간계획
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놀이에는 성인 생활의 준비, 자기실현, 사회적 적응이라는 세 측면이 있는데.
몬테소리는 놀이와 작업을 엄격하게 구분함 → 놀이의 자기실현적 측면을 과소평가함.
어린이들의 사회화에 소홀함.
몬테소리 교실에는 전통적인 유치원 프로그
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놀이 감상하기
예술적 표현 존중하기
전통 예술에 친숙하기
- 내용 체계
4) 언어 생활
- 내용 체계
구 분
내 용
말 하 기
바르게 발음하여 말하기
낱말과 문장을 말하기
경험, 생각, 느낌 말하기
상황에 맞게 말하기
바른 태도로 말하기
읽
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전통 혼례
의상들과 소품이 준비되었다. 옆에 전통 혼례 방법이 설명도 되어있고
선생님의 지도 하에 따라 역할놀이가 진행되었는데 아이들은 재미있게
역할을 맡아봄으로써 전통 혼례의 순서와 방법을 습득하고 소품들의 명
칭도 알게
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1.1 형식
호흡과 리듬, 템포, 감각이 마당극 형태를 지님.
토속적 언어의 사용.
초기에는 부조리극을 구사했으나,
<초분> 이후 전통적이고
토속적인 경향으로 선회.
전통 형식을 현대적으로 수용.
마당놀이와 드라마투
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전통문화에서 대중문화, 고급예술에서부터 일상 놀이문화, 전문예술인에서 부터 노동자계급을 연구대상으로 모두 포괄하는 6공화국 정책연구의 범위와 관심은 지배문화정책의 수준이 과거와는 비교할 수 없을 정도로 높아졌다는 것을 의미
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놀이로 표현하기
감상
음악 감상하기 춤 감상하기
자연과 사물 및 조형 작품 감상하기
극 놀이 감상하기
예술적 표현 존중하기
전통 예술에 친숙해지기
IV. 언어 생활 영역
1. 성격
현행 유치원 교육과정
7차 유치원 교육과정
‘언어 생활’은
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하이서울페스티벌
축제시기: 매년 5월 둘째주
행사테마: 해마다 새로운 주제를 갖춤
행사내용: 전통문화체험, 미라클한강축 제, 불꽃놀이등
광주 김치 대축제
1994년을 시작으로 매년10월 개최
‘감칠배기’라는 브랜드로 김치산업화에
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