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연
⑤ 봉사활동
(4) 민족 혼 함양을 위한 프로그램
① 토속마을 탐방
② 고적지 탐방
③ 재래시장 탐방
④ 민속박물관 탐방
⑤ 민속놀이(설날, 단오, 추석 등)
⑥ 무형문화재 놀이 - 탈춤, 판소리, 고싸움, 강강술래
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연관된 직업들이 있다.
(7)겨울에 할 수 있는 놀이 활동
눈에서 놀기, 눈사람 만들기, 눈싸움, 아이스하기, 스키, 눈 신 신기, 썰매타기, 연날리기 등이 있다.
(8)전통음식, 겨울 과일은 풍성하다.
식혜, 김치찌개, 냉면, 팥죽, 강정, 호박시루떡,
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연스럽게 전통문화를 받아들일 수 있는 환경을 조성해야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
김미숙 외 14인. 『전래·전통 놀이』. (2020). 출판이안.
이정덕. 「한반도에서의 공동체적 놀이/축제의 역사적 의미변화」. 지식의 지평, no.10, (2011), 156-175.
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사용하여 퍼즐 맞출 때에도 퍼즐을 요리조리 돌려가고 조작하며 맞추기를 잘 해내는 모습을 하였다. 만5세반 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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놀이를 한다. OO가 색종이로 곤충을 접어서 친구들에게 나누어 주기도 한다.
자연탐구
지역사회연계로 꽃집을 간다고 하자 “우리 카네이션 만들었을 때 카네이션 파는 꽃집이요?”라며 질문한다. 교사가 “응. 우리 카네이션 만들 때 꽃 있잖
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놀이 입 니다.
카미후센 - 종이를 붙여 만든 풍선에 바람을 넣고 풍선처럼 가지고 노는 놀이입니다.
하고이타 - 하고(모감주나무열매에 깃털을 끼운 제기비슷한것)를 라켓(?) 같은 하고이타로 쳐올리는 놀이입니다. <전통연극>
Ⅰ. 전통
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일본의 음식 문화 유사성
(1) 쌀, 잡곡을 주식으로 함
(2) 기후와 유사성과 비슷한 식품의 종류
한국과 일본
(3)공통점
2.식사 예절
3.전통 놀이 문화
(1) 연날리기
(2) 팽이돌리기
3. 유교영향
4. 유사한 사회 제도
5. 비슷한 말의 구조
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배와 같이 청소년들에게 판매하는 것을 제한하는 방법 등은 가능할 것이라고 본다. 그러나, 방법이 어떠하든 그것은 이차적인 문제이다. 중요한 것은 청소년들에게, 파괴적인 영향력을 행사하고 있는 이 전자 게임 문화에 사회 단체와 교육
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배와 같이 청소년들에게 판매하는 것을 제한하는 방법 등은 가능할 것이라고 본다. 그러나, 방법이 어떠하든 그것은 이차적인 문제이다. 중요한 것은 청소년들에게, 파괴적인 영향력을 행사하고 있는 이 전자 게임 문화에 사회 단체와 교육
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전통 민속놀이, 서울 : 영진문화사
한국청소년개발원(1997), 신바람 나는 민속놀이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민속놀이의 정의
Ⅲ. 민속놀이의 종류
1. 계절에 따른 민속놀이
2. 절기에 따른 민속놀이
3. 풍농기원의 민속놀이
Ⅳ. 줄다리기의 의미
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