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위기의 유형
2.위기개입모델
1)정의와 이론적 배경
2)위기개입모델의 유형
3)위기개입모델의 목표
4)위기개입활동 원칙․원리
5)위기개입모델의 기술
6)위기개입모델의 과정
7)위기개입모델의 특징
Ⅲ. 사례
Ⅳ. 결론
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1) 고용에 미치는 영향
2) 노사관계에 미치는 영향
2. 우리나라의 경우
Ⅳ. 외국 사례의 시사점
1. 민영화의 기대효과와 실제
2. 민영화가 고용 및 노사관계에 미치는 영향에 대한 대책
Ⅴ. 정책제언 : 결론을 대신하여
<참고문헌>
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학교 교육 50년 반성과 전망. 한국교원대학교 2004
교육, 문제도 많지만 대안도 있다. 김진성 2000 말과창조사
학교 교육의 철학. 성기산 2005 한남대학교 교육연구소
학교교육의 위기진단과 신뢰회복방안. 김명한 2001 경북대사대부속 중등교육연
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학교교육과 불평등 : 교육과학사 ( 오욱환 )
-이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
-나병헌, 학교교육의 위기와 공교육이념의 재검토, 서울대학교 아시아태평양교육발전 연구단, 2002
-강현석 외(2005). 선택중심 교육과정의 이론과 실제
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학교 급간 단절된 현행 학제를 각급 학교 간 연계 통합 형태로 전환하여 효율성을 높이고 학교 급간 단절을 극복해야 할 것이다.
참고문헌
김정석, 공교육의 문제점 분석과 대안탐색
김신일, 교육위기와 정책의 구조적 문제
김경동, 한국교
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학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사.
김진성(2000), 교육. 문제는 많지만 대안도 있다, 말과 창조사
주삼환(2002), 학교교육의 위기, 동문사.
문용린(2002), 학교교육 이렇게 살리자, 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의
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문제제기 및 연구의 필요성-------------------------------------- 1
2. 주제 선정 이유---------------------------------------------------- 2
Ⅱ. 본론---------------------------------------------------------------- 3
1. 위기청소년의 이해-----------------------------------------------
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학교교육 위기의 원인과 실태 분석, 한국교육개발원, 2000
◎ 이미삼, 학교 붕괴 현상의 실태 분석을 통한 교육 위기의 문제점 및 개선방안 연구, 서울시 과학교육연구원 교육연구 논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 정의
Ⅲ. 공
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학교와 효과적인 교사, 서울: 교육과학사.
성기선(1996). "인문계 고등학교 효과 연구," 서울대학교 박사학위 논문.
이일용(1993). "효과적인 학교의 특성 및 학교 개선에 관한 연구," 한국교육문제연구 소 논문집.
이응로(1993). "농촌 지역 효과적
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문제점과 현황 ------------------------------------------------------- 1p
1. 특수학교의 문제점과 현황 ------------------------------------------------------- 1p
1) 교육기회 불균형의 문제 -------------------------------------------------------- 1p
2) 시설과 설비의 문제 --------
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