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한국어의 높임법
나무위키/ 한국어의 높임법
외국어로서의 한국어문법론 교안 (배론원격평생교육원)
개정판 학교 문법론, 이관규저, 월인출판 - 한국어 높임법과 외국어 높임법 비교
- 한국어 높임법의 체계
- 상대 높임법
- 주체 높임법
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한국어의 특징적 현상으로 교육적 중요성을 인정받고 있는 높임법이 현재 한국어 교육에서 어떻게 체계화되어 있고, 어떠한 내용으로 되어 있는지를 살펴보았다.
그런데 높임법 교육의 현황에 대해 살펴본 결과, 한국어 교육 문법서와 교재
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경우에는 1인칭 단수를 , 듣는 이에게 행동 수행을 촉구하는 경우에는 2인칭 단수 또는 복수를 사용한다.
(60) 가. 나도 한 곡 부르자. (61) 가. 거, 좀 비킵시다.
참고문헌
고성환(2005), \'외국어로서의 한국어학\', 한국방송대학교출판부,
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높임법\', \'피동법\'과 \'사동법\' 중심으로 한계를 지어 주고, 말하기, 듣기의 요소를 평가할 때에도 \'상대방에게 상처를 주지 않도록 말하기\' 식으로 제한하여 활동을 유도하는 것도 바람직할 것으로 보인다. 국어하.고등국어.학습지도
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한국어 문법, 서울대학교 출판부.
한길(2002), 현대 우리말의 높임법 연구, 도서출판 역락. 1. 머리말
2. 높임 낱말
2.1. 높임 낱말의 정의와 문장 내에서의 위치
2.2. 높임 낱말의 종류
2.3. 높임 낱말과 높임 표현
3. 주체 높임법과 높임
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