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며, 타인의 의견을 존중하고 효과적으로 의사소통하는 능력을 기른다.
3. 결론
2019 개정 누리과정은 유아교육과 보육 분야에서 매우 의미 있는 발전이라고 생각한다. 이 개정된 누리과정은 유아들의 감성적인 발달과 학습을 중심으로 한 접근
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서론:
2019년에 개정된 누리과정은 우리나라의 유아교육체계에서 중요한 변화를 가져왔습니다. 이러한 개정 누리과정은 유아의 발달과 균형 잡힌 성장을 지원하기 위해 실내 및 외부 환경 구성에 새로운 접근 방식을 도입하였습니다. 이 논문
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2019 개정 누리과정에서도 계속 언급하는 유아중심의 놀이 과정을 잘 계획하고 관찰하며 각 유아의 흥미와 발달에 맞춰 놀이 과정에 함께 포함되어 상호작용하게 된다면 어렵기만 한 과제도 아닐 것 같다는 생각도 들었다. 분명 장애통합교육
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2019 개정누리과정은 새롭게 개편이 이루어졌다. 그리하여 각각 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구라는 5가지로 나누어져 각 영역의 목표를 두며 각 영역을 구체화하고 있다. 본고에서는 2019 개정누리과정의 자연탐구 영역에 대해
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1. 성격 측면에서의 특징
2019 개정 누리과정의 성격 측면에서의 특징은 유아 중심의 교육 철학과 전인적 발달을 강조하는 데 있습니다. 이 과정은 유아가 자신의 흥미와 필요에 따라 자율적으로 학습할 수 있는 환경을 조성하는 데 중점을
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2019
영유아 놀이지도. 이경화 외 2. 양서원. 2019
놀이지도. 신유림 외 10. 창지사. 2019
2019개정누리과정 놀이실행자료. 교육부. 2019
유튜브 채널 「보육플러스」 https://www.youtube.com/watch?v=d3tFpvVhtWM
예비유치원 교사의 교직소양 함양: 교직 실무. 송
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누리과정의 특성인 가정과 지역사회와의 연계점을 찾아볼 수 있다.
4. 마무리
2019 개정 누리과정과 i 누리에 수록된 다양한 현장지원자료를 보면, 아이들은 놀이를 하면서 배우게 되고, 학습하게 되며 이로인해 흥미를 느끼게 된다. 그리고 이
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누리과정의 영역별 목표를 잘 반영한 놀이 활동 사례라는 생각이 든다.
Ⅲ. 결 론
2019 개정 누리과정에서 유아 관점에서의 놀이 실행과 반짝이끈 놀이를 보면 놀이하며 배우는 유능한 유아, 즉 유아는 놀이를 좋아하고 놀이를 하면서 가장 잘
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누리교육과정/교육부/2019.12 P14
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8. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
1> 공통점: 20세기 유럽 음악 교수법이며 뿐만아니라 세계에 많은 영향을 끼친 교수법으로 자연스러운
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2019 개정 누리과정 실행에 대한 내러티브 탐구”, 배제대, 2021
- 박찬옥외, “보육학 개론”, 2013
- 허하숙, “현대적 7효 관점의 누리과정 유아 효교육 프로그램 분석 연구”, 성신효대, 2022
- 교육부, “2019 개정 누리과정 확정, 발표”, 2019
- 이
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