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2. 타인에 대한 호악감정
1) 좋아한다는 것의 본질
2) 호의 감정을 가지는데 필요한 조건
Ⅶ. 인간관계 훈련
1. 관심 기울이기
2. 의사 확인
3. 지각확인
4. 자신의 느낌보고
5. 피이드백(feedback) 주고받기
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문헌
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9. 부모교육의 프로그램 계획 및 실제
1) 부모교육 운영의 실제
2) 부모 효율성 훈련 프로그램
10. 부모교육 프로그램의 활용방법
1) 연간 활동계획 수립
2) 가능한 활동 찾기
3) 운 영
4) 평가 및 재계획 수립
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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필요성 및 연구의 목적
2. 제한점
Ⅱ. 노년교육의 필요성
1. 노년교육의 역사적 배경
2. 노년교육의 중요성
Ⅲ. 노년교육의 제영역
1. 노년교육학의 성격 및 정의
2. 노년교육학 기본 모형
Ⅳ. 노인을 위한 교육
1. 노인을 위한 교
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개발
1) 환경변화와 조직개발의 필요성
2) 조직개발의 기본 개념
3) 조직개발의 과정
4) 조직개발 기법과 효과
2. 조직학습과 창의력 개발
1) 조직학습
2) 창의력 개발
3. 직무설계
1) 직무설계의 접근방법
2) 과학적 관리법
3) 직
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훈련의 중요성
4. 교육훈련의 목적과 효과
1) 교육훈련의 목적
2) 교육훈련의 효과
5. 교육훈련의 종류와 방법
1) 교육훈련의 종류와 방법의 분류
2) 직장 내 교육훈련
3) 직장 외 교육훈련
4) 자기개발
5) 교육훈련의 방법
6.
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필요성
1. 아동의 측면
2. 부모의 측면
3. 사회의 측면
Ⅲ. 부모교육의 목적
Ⅳ. 부모교육의 내용 및 효과와 문제점
1. 부모교육의 내용
2. 부모교육의 효과 및 문제점
(1) 부모교육의 효과
1) 참여 아동에게 나타난 효과
2) 참여 부모에게
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개발연구원
학술대회 자료집
홍순혜(1997) / “학교사회사업 도입에 따른 학교사회사업가의 역할과 준비”/ 계간 사회복지
한인영 외(1997) /『학교와 사회복지』/ 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
Ⅲ. 학교사회사업의 목적
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개발
다른 사람을 좀더 알고 이해하기 위해서는 감정 이입과 역할 수행 능력을 개발해야 한다. 감정이입은 일반적인 커뮤니케이션 능력은 물론 효율적인 국제 PR 커뮤니케이션의 중요한 요소로 인식된다. 문화 배경이 어떻든 다른 사람의 느
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개발해야 할 것이며, 자기발전 혁신을 위하여 꾸준히 노력하고 행정사무 능률향상을 위하여 다각적으로 행정에 동기를 부여하는데 주저해서는 안될 것이다. 1. 공무원 교육훈련의 이론적 배경
1) 개념
2) 필요성
3) 체계
2. 공무
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수 있는 1차적 검사로서 사용될 수 있다. <성격>
1. 성격의 개념
홀랜드 직업인성 이론
2. 성격검사의 형태
3. 검사도구
<기질>
1. 기질의 정의
2. 기질의 유형 (12가지)-노동부
<사회성 검사>
1. 사회성의 정의
2. 사회성 검사의 종류
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