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평가의 중요성
교육 현장에서 평가는 학습자 개개인의 능력을 측정하고 교수방법의 효과 및 교육 과정의 목표 달성 정도를 측정하기 위하여 실시된다. 평가는 교육과정에서 중요한 요소이며 평가의 결과는 교수방법 및 교육 과정 개선을 위
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평가 문항을 제작할 때 양질의 문항을 제작하여 학습자의 수준을 올바르게 파악할 수 있도록 노력해야 한다는 생각이 들었다. 특히 한국어능력평가는 초기에 비해 최근의 기출 문제가 더 매력적인 오답을 갖추고 변별도가 높은 편이었다. 따
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1. 듣기 평가 문항 사례 ① 2
2. 듣기 평가 문항 사례 ② 2
3. 듣기 평가 문항 사례 ③ 3
4. 듣기 평가 문항 사례 ④ 3
5. 듣기 평가 문항 사례 ⑤ 4
6. 듣기 평가 문항 사례 ⑥ 5
7. 듣기 평가 문항 사례 ⑦ 5
8. 듣기 평가 문항 사례 ⑧ 6
9. 듣기
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대해 이해하거나 특정한 단어를 알 수 있어야 하는 문제로서 학습자의 어휘력을 평가하지만, 독해 능력 자체에 대한 평가는 쉽지 않아서 다른 문항에서 구체적인 독해 능력을 평가할 수 있도록 하는 것이 중요할 것임을 생각해볼 수 있다. 읽
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6가지 요소를 모두 고려한 좋은 시험이라고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
외국어로서의 한국어능력평가론 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실용성
2. 채점자 신뢰도
3. 시험 신뢰도
4. 내용 타당도
5. 액면 타당도
6. 진정성
Ⅲ. 결론
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능력 시험 TOPIK의 읽기 평가 문항 중 문제가 있는 문항 10개를 찾아 분석하고 그 개선 방안을 제시하였다. 외국인을 대상으로 하는 읽기 평가는 평가의 목적이 무엇인지 그리고 학습자의 수준이 어느 정도인지 고려해서 적절한 문항 유형을 사
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1. 언어 평가론 개요
2. 언어 평가의 5가지 요건과 충족 문제
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 실용도
4) 역류효과
5)진정성
3. 마무리 1. 언어 평가론 개요
2. 언어 평가의 5가지 요건과 충족 문제
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 실용도
4)
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과과정 내의 성취도 평가에서 활용한 예를 보여주고 채점기준을 구체적으로 설정하여 말하기 능력을 효과적으로 평가할 수 있는 발판을 마련하는데 의의를 두었다.
체계적인 듣기 평가 시스템이 절실하게 필요하다는 것을 알았고 무엇보다
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능력과 밀접한 관련이 있으며, 언어를 사용하는 사회의 문화를 형성하고 유지하며 발전시키기 위해서도 언어는 필수적이다. 언어 능력이 중요하기 때문에 학교에서 국어 과목을 중심으로 국어 능력을 평가하고, 각종 시험에서 기본 소양으로
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능력 평가이다. 그러나 이것이 많은 기업에서 취업의 기준으로 사용되면서 응시자가 실생활에서 필요로 하는 영어 능력을 평가하는 원래의 목적이나 취지보다 필요한 점수를 받을 수 있는 방법을 습득하는 등의 변형된 학습이 늘어나게 되었
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