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각한 교육
③평가
④갈등주의 이론에 기초한 이론들
3.기능이론과 갈등이론의 비교
①사회관에 대한 비교
②학교교육에 대한 비교
③선발 및 배치 기능에 대한 비교
④기능이론의 강약점
⑤갈등이론의 강약점
Ⅲ. 결
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각 / 동문사
새로운 교육사회학 / 성용구 / 태영출판사
새로운 교육사회학 / 신군자 / 집문당
신 교육사회학 / 고벽진 외 4명 / 교육과학사
교육사회학 / 김신일 / 교육과학사 서 론
본 론
1. 기능주의이론
⑴ 기능주의
⑵ 교육에 대한 설
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각(기능이론, 갈등이론)에 대하여
1. 기능이론 (기능주의 교육이론)
1) 기능주의에 대하여
2) 교육에 대한 시각
2. 갈등이론 (갈등론적 교육이론)
1) 갈등이론에 대하여
2) 교육에 대한 시각
3. 기능이론 Vs 갈등이론 각 주장의 강약점
Ⅲ. 결
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능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하였다. 현재 한국 사회에서의 교육의 사회적 기능은 갈등이론의 해석에 더 가깝다고 생각한다. 사회의 기득권층은 자녀교육에 있어 지원할 수 있는
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능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육사회학의 개념
1) 교육사회학의 정의
2) 교육사회학의 역할
3) 교육사회학의 연구영역
2. 교
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