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론
1. 사회적 기본권으로서 성격이 갖는 의미2. 재산권으로서 성격이 갖는 의미3, 사회보험으로서 건강보험의 필요성과 특성4, 집합적 의료보장제도의 필요성 가. 의료서비스의 특수성 나. 수요의 불확실성 다. 불완전한 정보 라. 외부효과
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론 (수정 반대론)
가) 땅에 떨어진 정부 정책의 신뢰성
나) 원안으로도 자족도시 가능해
다) 국토균형발전 의미의 퇴색
라) 지역주민들의 실망과 분노
마) 2년간 5조 3,688억원의 사업비는?
2) 세종시 원안 수정론(수정 찬성론)
가) 중앙행정
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정보공개와 알권리, 언론중재, 1989
▷ 김기태, 텔레비전, 어떻게 볼 것인가, 한나래, 1999
▷ 김창룡, 매스컴과 미디어 비평, 글로세움, 2003
▷ 김현주, 옴부즈맨프로그램의 가능성과 한계, 방송개발, 11호, pp. 45-56, 한국방송개발원, 1998
▷ 최창섭,
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정보시대의 국방인력 발전방향, 한국국방연구원, 2003.
에듀스, 모병제 도입에 대해 어떻게 생각하십니까?, 2014. 1. 병역이란?
2. 병역제도의 특성
3. 병역제도의 유형
1) 의무병제도(Compulsory System)
2) 지원병제도
3) 혼합형제도
4. 징
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론, 엑스퍼트, 2007
이윤근, 경비업법, 엑스퍼트, 2007 Ⅰ. 서론
1.민간경비개념
2.민간경비의필요성
Ⅱ. 본론
1.민간경비원교육
2.민간경비원의교육의목적
3.우리나라 민간 경비 업체현황
4.우리나라 민간 경비원의 수
5.민간경비의 문
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론 탐구, 학지사, 2000.
윤종건, 21세기의 학교조직 경영론, 원미사, 1999.
김희규, 학교조직과 학습조직, 한국학술정보, 2007.
성민선, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교조직의 성격과 한계
2. 학교의 위
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론과 민주 정체관, {서양 고전학 연구}, 3, 1989.
M. Griffin, "Cicero and Rome", The Roman World, Oxford, 1995 (rep.)
http://blog.daum.net/minerowl/1788821
http://blog.naver.com/hosan62?Redirect=Log&logNo=10002573581인물정보) [1] 로마문화의 특징
[2] 로마의 교육사상
<카 토>
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및 방법 분석, 경남대 교육대학원, 2008.
9. 권대봉, 한국 공교육의 새로운 구상과 전략, 집문당, 2003.
10. 이진호, 한국 공교육위기 실체와 해법, 한국학술정보, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교교육의 이해
2. 현행 학교교육의
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및 재판청구권자의 범위확대
1.거버넌스의 개혁을 위한 정책과 입법의 권위주의적 제정방식, 과잉규제에 대한 통제확대
1) 거버넌스이론의 변화와 사법부의 강화필요
2) 행정소송의 대상확대 - 행정입법과 정책지침
2.행정소송에 의한 인권
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론
1. 사회문제로서의 치매
2. 치매노인가족의 부양부담과 스트레스
3. 치매노인가족의 부양부담과 스트레스 대처방안
1) 치매노인가족에 대한 정서적 지원
2) 치매노인가족에 대한 사회적지지
3) 치매노인가족에 대한 정보제공 및 교
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