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다면 평가에 관한 시범학교 교사들의 인식 연구』, 광주교육대학교
교육대학원 초등교육행정 · 정책 전공 석사학위 논문, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다면평가란 무엇인가
1. 다면평가의 정의와 유형
2. 다면평가의 특성
3. 다면평가의 장단
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다면 평가 [다면 평가 정의, 다면 평가 도입배경, 다면 평가 필요성, 다면 평가 의의, 다면 평가 운영 현황, 다면 평가 도입사례, 다면 평가 운영 절차, 다면 평가 문제점, 다면 평가 개선방안]
1. 다면평가의 정의
360도 평가
조직의 한 평가
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다면평가제의 정의
2. 연구 범위 및 연구방법
3. 다면평가제의 도입취지
4. 문제제기(논의하는 이유)
Ⅱ. 다면평가제도의 내용과 특징
1. 미국에서의 다면평가의 보급 현황및 도입계기
2. 호주에서의 다면평가의 보급 현황
3. 한국의 다면평가
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평가제도
4-5. 임금제도
4-6. 후생복리제도
4-7. 교육훈련제도
5. 다면평가제
5-1. 다면평가제의 정의
5-2. 다면평가 제도의 도입 배경
5-3. 다면평가제의 도입 현황
5-4. 다면평가의 단계
5-5. 기대 효과
5-6. KOTRA 다면평가제도의 내용 및
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평가제도의 쟁점 및 발전적 대안 탐색] 한국교원교육학회 2004
신상명 [교원평가의 쟁점과 발전방향] 교육신문사 2004.04 통권137호 Ⅰ 교원평가란?
1)교원평가의 정의
2)교원평가의 목표
3)교원평가의 필요성
Ⅱ 교원평가의 주요
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