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론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 |
가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개
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론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 보육시설 현황
2. 보육아동 현황
3. 보육종
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교육하는 것이 아니라 문화적인 정보도 함께 전달하여 언어를 넘어 문화와 생활상까지 이해시키는 교육을 제공하는 것이 더 좋을 것 같다고 느꼈다.
Ⅳ. 참고문헌
위키피디아 [ 호프스테더 문화 차원 이론 ]
경희사이버대학교 다문화사회교수
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교육의 대폭적 전환
5. 상담 전담교사 배치 의무화
6. 학교방문 순회상담의 강화
Ⅱ. 학업중단 청소년을 위한 사후지원 정책
1. 위탁직업교육 및 시설 학력인정제 도입
2. 국가기술자격시험 필기시험 면제
3. 청소년쉼터와 학교간의 연계
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론 단점도 존재하지만 그런 것들이 더욱 많은 자료를 보게 됨으로써 만족할만한 자료를 얻게 된다는 점에서 충분히 극복할 수 있을 것이라 생각한다.
팀 리포트는 구성원 한사람 한사람 간에 의사소통과 노력이 중요한데 안타깝게 이번 리포
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시험에 필요한 이론과 실무를 체계적으로 학습할 수 있게 하는 것이다. 자격증 교육을 실시하고, 학기 시험을 공무원 시험 형식으로 치르는 등 충분한 실전 경험을 쌓을 수 있게 해주는 것이다. 비록 정부가 지원해서 생긴 계열이 아니고, 고
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교육과정, 동일계 대학 진학률 등이 주요 평가 기준이 되어야 할 것이다. 더불어 교사의 전문성과 인사제도의 개선을 통해 일반고에서도 보다 높은 질의 교육이 이루어질 수 있도록 유도해야 할 것이다.
Ⅵ 결 론
지금까지 자립형 사립 고등
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론 (송정애&정해은 공저, 양서원, 2007)
가족복지학 (조흥식&김인숙&김혜란&김혜련&신은주 공저, 학지사, 1997) 1. 한국 가족복지정책................................................3
1) 가족복지정책의 구분............................................3
2) 가족
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론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 의의
2. 한국 가족의 구조와 관계에서 보이는 트렌드
1) 맞벌이가족
2) 한부모가족
3) 재혼가족
4) 다문화가족
5) 노인단독가구
3. 미래 한국 가족문화의 변화상
1) 가족양태의 변화
2) 가족 가치관의 변화
3) 가
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다문화가정 어머니의 한국어 능력과 유아언어 능력과의 관계
1. 서 론
2. 연구문제
3. 이론적 배경
4. 연구방법
5. 결과 및 해석
6. 논의 및 결론
7. 비평
보육교사의 유아 언어 교수 효능감 측정도구 개발연구
1. 서 론
2. 연
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