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인재로서의 나의 모습은 \'내가 할 수 있는 것과 할 수 없는 것을 명확히 구분하고, 할 수 있는 범위 내에서 모든 역량을 키울 수 있는 합리성을 가진 책임자로서의 제너럴리스트\'라 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 들어가는 말 : '글로벌 인재전쟁'
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인재상이 되기 준비하여 왔습니다. 학부에서는 인사와 조직 전공에 관심을 두었고, 대학원에서는 실무를 통해 익힌 여러 가지 기술과 시스템을 이론적으로 습득하였습니다. 또한, 글로벌 경쟁시대를 위한 노력으로 영어동아리를 통해 해외
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(Hagglunds Vehicle AB)사
3) 뉴포트(Newport)사
2. 금융/서비스
1) 은행
2) 보험
Ⅶ. 선진기업의 시사점
1. 정세를 읽는 대국관이 필요
2. CEO의 리더십 강화
3. 글로벌 경쟁에 공격적으로 대처
4. 조직의 학습역량 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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글로벌 시대의 리더십 교육이 나아갈 길
05.명량 해전 승리 요인의 재조명
1.명량 해전 해석의 틀
2.판옥선의 전투력
3.명량 해전에 적용된 병법
4.명량 해전에 발휘된 리더십
5.명량 해전의 올바른 이해를 위한 제언 - ‘철쇄설치설’은 역
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글로벌하게 통용 가능한 전문능력
2. 지식을 신속하게 흡수할 수 있는 학습능력
3. 비정형적인 문제를 해결할 수 있는 창조적 능력
4. 성과로 연결될 수 있는 능력
Ⅶ. 미래사회의 능력 개발을 위한 과제
1. 자기주도적 학습능력 개발
2.
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