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발달은 일반적으로 성인기에 최고의 상태를 유지한다.
28. 친밀감은 사랑의 정서적 요인으로서 상호이해, 격의 없는 친밀한 대화, 정서적 지원 등을 포함한다.
29. 청년기의 사회적 발달
- 성역할 정체감을 확립한다.
- 청년기에는 직업을 선택
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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환경을 구성하고 조직하는 첫 단계를 볼 수 있다. * 도식기란 ….1
1.도식기의 특징……..1
2.도식기의 색채……..2
3.도식기의 디자인…..2
4.도식기의 재료……..2
5,도식기의 동기부여..3
6.도식기 의미에 대한논의..3
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아동권리의 일반적 원칙
1) 차별금지의 원칙
2) 생존과 발달의 원칙
3) 의사표현의 원칙
4) 최우선 이익의 원칙
5. 아동권리의 중요성
6. 유아교육기관에서의 아동권리를 위한 교사의 실천방안
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달에서 생물학적인 기초를 전혀 고려하지 않는 점에서 지적되기도 Ⅰ. 인본주의 이론
1. Maslow의 자아실현이론
1. 매슬로우 자아실현이론의 배경
2. 매슬로우 자아실현이론의 발달적 관점
3. 매슬로우의 욕구체계의 5단계
4. 매슬로우
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발달과 사회적 판단기준
1. 피아제와 콜버그 이론
2. 6단계 이론
3. 도덕발달과 관련된 변인들
4. 도덕적인 아이 만들기 위한 기준
5. 청소년의 의식구조 특성
제5장 우정관계
1. 설리반의 청소년기 발달단계론
2. 동조성 연구
3. 동조행동
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발달할 수 있는 가능성이 있으므로 유아를 관찰하고 자극하며 유아의 발달을 돕는 것이 교사의 역할인 것이다. 이러한 교사의 역할을 살펴보자.
² 환경준비자로서 교사는 유아의 발달단계와 흥미에 맞게 최적의 시기에 최적으로 준비된 환경
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정의
II. 진단 및 증상
1. 미국정신의학회의 진단기준
2. 자폐성 장애와의 구분
3. 원인
가. 애착행동의 발달단계
1) 전 애착
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발달단계가 높아짐에 따라 그 동일한 내용이 점점 폭넓고 깊이 있게 되풀이하여 가르치는 것을 의미한다.
⑷ 학습방법으로는 탐구의 과정을 중요시하며, 발견에 따른 내적 동기유발을 강조한다.
4) 교과의 특징
① 교과란 하나의 문화 요소이
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표현과 분화의 촉진, 감각분화의 발달, 상징화 능력발달에 중점을 두어야 할 것이다.
이상에서 미술치료의 행동적·인지적·발달적 접근을 간단히 살펴보았으며, 이러한 미술치료를 성공적으로 시행하기 위해서는 관련 심리학과 교육학, 예
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