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19
2-7
★단군신화
이형구 글/홍성찬 그림/보림/6,800원
좋은 책 소개하기
부모님
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이해를 좀더 쉽게 할 수 있게 되었으며, 성서를 바라보는 시각을 좀더 넓게 만들었다. 특히 수업시간에 배웠던 이야기들과 여러 교수님들의 특강을 함께 들었다는 느낌을 받게 하였다. 현재의 역사를 미래의 누군가가 바라본다면 과연 어떠한
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한다.
참고 문헌
김병규(1985), 『박혁거세 신화의 상징 연구』(성균관대학원 석사논문)
김현룡(1984), 「혁거세 신화와 수로왕 신화」, 『한국 고소설론』 (새문사)
이재수(1960), 「박혁거세 전설 논고」(『고병간 박사 송수기념 논총』)
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연구회, 『문답으로 엮은 한국고대사 산책』1994, 역사비평사
(인터넷 사이트)
http://www.encyber.com/index.html (두산세계대백과 엔싸이버)
http://www.khaan.net/menu.html (한몸살점 칸네트)
http://kin.naver.com/ (네이버 지식검색) 1. 단군신화
2. 환단고기
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많은 숲을 조성하여 쾌적하고 안정감 있는 도시생활을 누리고 숲을 직접 체험하고 배우고 알 수 있도록 해야 한다.
출 처
『숲 해설 아카데미』 - 숲해설 교재 편찬팀
『환경을 지키는 숲』 - 임업연구원
『숲의 사회화』 - 신원섭 지음
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이해한다면 비록 그 시대에 살진 않았지만 작품을 통하여 충분히 우리 선조의 생활과 감정을 알 수 있을 것이다.
◆ 참 고 문 헌 ◆
1. 고려대 민족문화 연구원 한국 사상연구소, 「자료와 해설 한국의 철학사상」, 예문서원, 2002
2. 구인환, 「
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연구개발 노력해 나가야 할 것이다.
<<참 고 문 헌>>
김영호, 자원복지 이론과 실제, 서울 : 홍익재, 1989.
최원규, 한국전통사회의 복지이념.
\'yahoo\' 참조 단군신화에 나타난 홍익인간정신
Ⅱ. 화랑도(花郞徒)정신
Ⅲ. 상부상조의
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연구의 흐름
3. 한국사학 발달과정
4. 한국역사의 시대구분론
5. 고대의 역사의식
(1) 고조선 (단군신화)
(2) 삼국시대의 역사서술
(3) 통일신라시대의 역사서술
6. 삼국유사와 삼국사기를 통해 본 고려의 역사인식
7. 우리나라 식민
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이해하고 배울 수 있는 기회를 많이 만들어 나가야 겠다.
참고 자료
http://myhome.naver.com/qseo/
김상태, 매체와 한국현대문학, 1996
박남수의 고등국어 논술교실
고등학교 때 풀던 문제집 목차
들어가면서
※1910~1920년대 문학
1.시대적 배경
2.
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신화전설> 위앤커/ 전인초, 김선자 옮김/서울: 민음사 1999
<중국신화연구> 선정규 / 서울:고려원 1996
<중국신화의 이해> 전인초,정재서,김선자,이인택/ 서울: 아카넷 2002
<이야기 중국신화> 한국독서지도회 편집부 2000
Encyclopedia.com
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