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관리자 역량을 강화하라
3. 포인트 3 : 신속하게 대처하라
Ⅷ. 경쟁력과 시장경쟁력
Ⅸ. 경쟁력과 교육경쟁력
1. 산학협동과 특성화 고교 전환 운영으로
2. 지역사회 모든 구성원과 함께
3. 선택 과목별 영재학급 구성으로
4. 외국의 우수
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, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(상황중심적 접근)
Ⅵ. 지도성 이론
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 향상 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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우수한 인력의 유치
2) 생산과 연구기능을 한 곳에 집적
3) 대만정부의 강력한 리더십
4) 공업기술원이라는 연구와 생산의 교량역할을 하는 연구소의 존재
5) 세계화된 문화
Ⅷ. 안산의 산업단지 성공 사례
1. 연구개발 분야
2. 혁신활동
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과학화 및 산학 협동 부족
6) 경비협회의 역량 부족
7) 감독기관의 전담부서 인력 부족
8. 민간경비 운영상의 발전 방안
1) 경비원 처우문제 개선
2) 실질적인 교육훈련 강화 및 제도 개선
3) 건전 계약 풍토 조성
4) 손해배상 제도의 보완
5)
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인턴제의 도입을 다시 한번 고려해보아야 할 것이다.
* 참고 문헌 및 인터넷 사이트
· 계간 인사 행정 2003년 겨울호
· http://blog.naver.com/pride0421.do
· http://blog.naver.com/vivaq.do?Redirect=Log&logNo=140007807017
매일신문 [정치, 사회] 2004.11.10 (수)
서울신
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행정학보」 27(3): 825-845.
오정훈. (2000). "지역경제격차 디지털시대에도 지속되나?". LG경제연구원.
「주간경제」 (572).
윤양수. (1997). 「국토계획제도 국제비교 연구」. 국토개발연구원.
이덕희·박재곤. (1999). 「과학기술집적지의 발전방안」.
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1. 편성
2. 운영
3. 영재교육과정의 평가와 질 관리
Ⅵ. 영재교육과정의 운영 사례
1. 경기도 용인 보라초등학교의 재능반 운영
2. 전북 구례군 옥구초등학교의 특수재능교육 운영
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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행정 및 교육경영. 서울: 교육과학사,1996. pp.321-332.
2. 한국교원단체총연합회 편. 교사론. 서울: 교육과학사, 2003. pp. 82-84, 143-181.
3. 한국교육행정학 편. 교육 제도론. 서울: 한국교육행정학 편, 1996. pp.363-398. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교사의 자질과
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행정분야에서의 전문화 기술화 현상이 광범하게 나타나고 있다,
예)컴퓨터에 의한 행정의 전산화, 체제분석, 선형계획 및 네트워크 모형, PERT/CPM, 시뮬레이션, 대기행렬이론 등 관리과학적인 기법의 행정에의 적용, 행정정보체계의 구축으로
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: 구인난 ⇒ 전문기술인력 (유전공학등 첨단 · 신기술 분야)
★ 원 인
⊙ 대학 .
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2. 취 업
★ 취업
⇒ 직종수 12,000여종
cf 선진국 30,000여종 (다양화, 전문화, 세분화)
★ 직업의 의미
⇒생계유지.
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